Quelle évaluation pour quelle politique de formation continue en Suisse ?
DOI:
https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.15.044.DS01Resumo
Cet article présente une réflexion sur la politique de formation continue helvétique. Il mobilise une méthodologie de recherche qualitative afin de mettre en évidence des éléments d’interprétation des décisions prises en matière de politique de formation continue ainsi que de la faible ampleur de son évaluation, en particulier à l’heure d’élaborer une toute nouvelle loi fédérale sur la formation continue en Suisse et d’intégrer formellement ce segment au système de formation suisse suite à l’introduction d’un nouvel article sur la formation continue dans la Constitution fédérale. Il ressort de cette recherche que le principe de subsidiarité des pouvoirs publics et la valorisation de la responsabilité individuelle à se former, dont est empreint le contexte suisse, contribuent à tenir à l’écart de la formation continue les pouvoirs publics, ce qui amène à une politique publique en la matière peu intrusive et une évaluation sommaire.Downloads
Referências
AGHION, P. ; HOWITT, P. L'économie de la croissance. Paris : Ed. Economica, 2010.
BAUMBERGER, D. ; GAILLARD, S. Le marché du travail en Suisse : un état deslieux. La Vie économique, n. 4, p. 39-43, 2010.
BERTOZZI, F. ; BONOLI, G. ; GAY-DES-COMBES, B. La Réforme de l'Etat social en Suisse: vieillissement, emploi, conflit travail-famille. Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes, 2005.
BLANCHET, A. ; GOTMAN, A. L'enquête et ses méthodes : l'entretien. Paris:Armand Colin, 2007.
CENTRE SUISSE DE COORDINATION POUR LA RECHERCHE EN ÉDUCATION – CSRE. L'éducation en Suisse. Aarau, 2006.
CENTRE SUISSE DE COORDINATION POUR LA RECHERCHE EN ÉDUCATION – CSRE. L'éducation en Suisse: rapport 2014. Aarau, 2014.
DARMON, I. ; PEREZ, C. Poser un jugement sur les pratiques de conseil,
d'orientation et d'accompagnement des adultes. Actualité de la formation
permanente, n. 211, p. 41-47, nov./déc. 2007
GERARD, F.-M. Diagnostic, enjeux et perspectives du concept d'efficacité en formation. Actualité de la formation permanente, n. 211, p. 13-23, nov./déc. 2007.
GEISER, T. La formation continue dans le droit du travail. 2011. Papier présenté à la manifestation de l'OFFT, Minusio, le 15 mai 2011.
GERARD, J.-M. L'évaluation de la qualité des systèmes de formation. Mesure et évaluation en éducation, v. 24, n. 2-3, p. 52-77, 2011.
CONSEIL FÉDÉRAL SUISSE. Message relatif à la loi fédérale sur la formation cotninue (13.038). Berne, 15 mai 2013. Disponibles sur : <http://www.sbfi.admin.ch/botschaft-f>. Consultée le : 24 oct. 2014.
MESSER, D. ; WOLTER, S. C. Les dépenses pour la formation continue en Suisse : une estimation. La Vie économique, n. 6, p. 41-44, 2009.
MUELLER, D. C. et al. Choix publics : analyse économique des décisions publiques. Bruxelles : de Boeck, 2010.
OFFICE FÉDÉRALE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE LA
TECHNOLOGIE – OFFT. Procédure de consultation relative à une loi fédérale sur la formation continue (LFCo) : rapport explicatif du 21 octobre 2011. Berne, 2011.
OFFICE FÉDÉRAL DE LA STATISTIQUE – OFS. Indicateurs du marché du travail 2009. Neuchâtel, 2009.
OFFICE FÉDÉRAL DE LA STATISTIQUE – OFS. Les scénarios de l'évolution de la population de la Suisse 2010-2060. Neuchâtel, 2010.
OFFICE FÉDÉRAL DE LA STATISTIQUE – OFS. Indicateurs du marché du travail 2011. Neuchâtel, 2011.
OFFICE FÉDÉRAL DE LA STATISTIQUE – OFS. Vie active et rémunération du travail : définitions. Neuchâtel, 2012.
OFFICE FÉDÉRAL DE LA STATISTIQUE – OFS. Indicateurs du marché du travail 2013 : résultats commentés pour la période 2007-2013. In: OFFICE FÉDÉRAL DE LA STATISTIQUE – OFS. Indicateurs du marché du travail. Neuchâtel, 2013a. OFFICE FÉDÉRAL DE LA STATISTIQUE – OFS. L'apport à l'économie suisse de la recherche et développement vu par la statistique macro-économique. Neuchâtel, 2013b.
OFFICE FÉDÉRAL DE LA STATISTIQUE – OFS. La formation tout au long de la vie en Suisse. Neuchâtel, 2013c.
OFFICE FÉDÉRAL DE LA STATISTIQUE – OFS. La formation continue en entreprise en Suisse : résultats de l'enquête 2011 auprès des entreprises sur la formation professionnelle continue (SBW). Neuchâtel, 2014.
SANTELMANN, P. Quelle efficacité de la formation professionnelle continue ? Actualité de la formation permanente, n. 211, p. 5-11, nov./déc. 2007.
SOULET, M.-H. Y a-t-il un Etat social suisse ? ou les enseignements d'un régime atypique. In: VERBA, D. (Ed.). Interventions sociales et rôle de l'État : regards
croisés – Algérie, Allemagne, France, Israël, Maroc, Palestine, Suisse. Rennes :Presses EHESP, 2010. p. 29-39.
TREMBLAY, P. Evaluation de la qualité de deux dispositifs scolaires. Bruxelles :Université libre de Bruxelles, 2010.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
O(s) autor(es) transfere(m), por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:
- Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
- Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
- A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
- Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
- Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
- Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
- Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
- Traduzir para qualquer idioma.
- Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
- Distribuir.
- Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
- Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
- Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
- Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
- Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
- Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas.
- Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
- Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
- A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
- Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
- O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.