Venezuela y Nicaragua: autoritarismo vs. libertad académica
DOI:
https://doi.org/10.7213/rev.dir.econ.soc.v16i2.32179Palavras-chave:
autoritarismo; , Universidades; , Nicaragua; , Venezuela; , libertad académica.Resumo
Se examina el deterioro de la autonomía universitaria y la libertad académica en los contextos autoritarios de Venezuela y Nicaragua durante el período 2000-2023. Utilizando los Principios interamericanos de libertad académica (PILA) como marco de referencia, se analiza cómo la creciente influencia gubernamental y las prácticas autoritarias han impactado en la capacidad de las instituciones educativas para mantener su independencia y fomentar un ambiente de investigación y enseñanza libres. A través de un análisis comparativo entre ambos casos, se busca comprender las similitudes y diferencias en los mecanismos utilizados por los regímenes autoritarios para minar la autonomía universitaria y restringir la libertad académica. Además, se exploran las implicaciones a largo plazo de estas tendencias autoritarias en el panorama educativo y social de la región.
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