Venezuela y Nicaragua: autoritarismo vs. libertad académica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7213/rev.dir.econ.soc.v16i2.32179

Palavras-chave:

autoritarismo; , Universidades; , Nicaragua; , Venezuela; , libertad académica.

Resumo

Se examina el deterioro de la autonomía universitaria y la libertad académica en los contextos autoritarios de Venezuela y Nicaragua durante el período 2000-2023. Utilizando los Principios interamericanos de libertad académica (PILA) como marco de referencia, se analiza cómo la creciente influencia gubernamental y las prácticas autoritarias han impactado en la capacidad de las instituciones educativas para mantener su independencia y fomentar un ambiente de investigación y enseñanza libres. A través de un análisis comparativo entre ambos casos, se busca comprender las similitudes y diferencias en los mecanismos utilizados por los regímenes autoritarios para minar la autonomía universitaria y restringir la libertad académica. Además, se exploran las implicaciones a largo plazo de estas tendencias autoritarias en el panorama educativo y social de la región.

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Biografia do Autor

Mayda Hocevar, Universidad de Los Andes

Doutor em Direito pela Universidade de Salamanca (Espanha). Diretor fundador do Observatório de Direitos Humanos da Universidade de Los Andes. Professor de Filosofia do Direito na Faculdade de Ciências Jurídicas da Universidade de Los Andes, (Mérida - Venezuela).

Nelson Rivas, Universidad de Los Andes

Politólogo, Magister Scientiae en Economía por la Universidad de Los Andes (Mérida - Venezuela). Investigador en el Observatorio de Derechos Humanos de la Universidad de Los Andes.

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Publicado

2025-06-05

Como Citar

HOCEVAR, Mayda; RIVAS, Nelson. Venezuela y Nicaragua: autoritarismo vs. libertad académica. Revista de Direito Econômico e Socioambiental, Curitiba, v. 16, n. 2, p. e521, 2025. DOI: 10.7213/rev.dir.econ.soc.v16i2.32179. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/direitoeconomico/article/view/32179. Acesso em: 8 dez. 2025.

Edição

Seção

Dossiê