MODIFICANDO A ATUAÇÃO DOCENTE UTILIZANDO A COLABORAÇÃO

Auteurs

  • Lilia Maria Marques Siqueira PUCPR
  • Paulo Roberto Alcântara PUCPR

DOI :

https://doi.org/10.7213/rde.v4i8.6605

Résumé

Este artigo descreve a necessidade de se inovar a prática pedagógica em salas de aula com base principalmente no uso da metodologia tradicional, predominante no ensino de disciplinas de graduação. Focaliza a aprendizagem colaborativa como uma alternativa metodológica centrada no aprendiz para se modificar a atuação docente. Apresenta algumas possibilidades de atuação colaborativa na educação superior, alguns dos princípios educacionais da colaboração e como novos ambientes de ensino-aprendizagem se diferenciam daqueles utilizados no passado.

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Publiée

2003-07-17

Comment citer

Marques Siqueira, L. M., & Alcântara, P. R. (2003). MODIFICANDO A ATUAÇÃO DOCENTE UTILIZANDO A COLABORAÇÃO. Revista Diálogo Educacional, 4(8), 57–69. https://doi.org/10.7213/rde.v4i8.6605

Numéro

Vol. 4 No 8 (2003): Escola, formação docente,trabalho do professor

Rubrique

Dossiê

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