USS Callister: universos de ficción y aprendizaje de lenguas

Auteurs

  • Tania Lucía Maddalena Universidad Internacional de La Rioja (UNIR/España) / Universitat Politècnica de València (UPV/España)
  • Ana Sevilla Pavón Universitat de València

DOI :

https://doi.org/10.7213/1981-416X.19.062.DS03

Résumé

El presente artículo parte de una reflexión teórica inspirada en el capítulo USS Callister, de la cuarta temporada de la serie de Netflix Black Mirror. A partir de este episodio, se pretenden comprender las posibilidades educativas de crear universos de ficción con el uso de la metodología del relato digital en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Se presenta una experiencia pedagógica en la cual 40 alumnos del grado en Ingeniería Aeroespacial de la Universitat Politècnica de València, España, crearon relatos digitales en su clase de Inglés técnico a lo largo de un semestre. La escritura creativa, así como las competencias lingüísticas, interpersonales y digitales fueron algunas las principales competencias desarrolladas por los estudiantes durante el proyecto. El resultado fueron autorías creativas en relatos digitales de hasta 4 minutos de duración, donde el universo, las naves espaciales y las misiones intergalácticas sirvieron como motivación para el aprendizaje del inglés técnico.

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Bibliographies de l'auteur

Tania Lucía Maddalena, Universidad Internacional de La Rioja (UNIR/España) / Universitat Politècnica de València (UPV/España)

Profesora en la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR/España), Doctoranda en Lenguas, Culturas, Literaturas y sus Aplicaciones (UPV/España). Doctora en Educación (Proped/UERJ/Brasil). Magister en Educación (Unicamp/Brasil), Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO/Argentina) y Licenciada en Ciencias de la Educación (UNLP/Argentina).

Ana Sevilla Pavón, Universitat de València

Doctora en Lingüística Aplicada (UPV/España) y profesora de inglés en la Universitat de València. Investigadora del Instituto IULMA y de los grupos SILVA y TALIS. Directora del proyecto iTECLA (GVA) y coordinadora del proyecto TALIS: Cuentos de Filipinas (Cátedra UNESCO/UV).

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Publiée

2019-10-02

Comment citer

Maddalena, T. L., & Sevilla Pavón, A. (2019). USS Callister: universos de ficción y aprendizaje de lenguas. Revista Diálogo Educacional, 19(62), 970–986. https://doi.org/10.7213/1981-416X.19.062.DS03

Numéro

Vol. 19 No 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos

Rubrique

Dossiê

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