ANÁLISE DE CONTEÚDO E PESQUISA NA ÁREA DA EDUCAÇÃO1

Eliana Oliveira, Romilda Teodora Ens, Daniela B. S. Freire Andrade, Carlo Ralph Muss

Resumo


O presente texto, sobre o uso da análise de conteúdo na área da educação, procura ser uma contribuição à pesquisa em educação no sentido de colocar à disposição do pesquisador  este importante procedimento de interpretação de dados coletados. A partir deste propósito, o texto responde as seguintes questões: o que é análise de conteúdo, o que faz dela um método durável, confiável, sendo plenamente aceito até mesmo por revistas internacionais de grande rigor científico e metodológico? Quais são as etapas de sua execução? Como estas etapas se estruturam? E finalmente, quais são os limites da análise de conteúdo? Para respondê-las, este texto usa exemplos que clareiam o processo de análise de conteúdo.

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Referências


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DOI: https://doi.org/10.7213/rde.v4i9.6479

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