Intelectuais sergipanos e o pensamento escolanovista

Autores

  • Anne Emilie Souza de Almeida Cabral Universidade Tiradentes (UNIT), Aracaju, Sergipe, Brasil
  • Solyane Silveira Lima Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB),Cachoeira, Bahia, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.15.046.DS4

Resumo

Este artigo se propõe a analisar o pensamento de alguns intelectuais sergipanos a respeito da Educação e compreender como se efetivou o processo de transformação das ideias da Pedagogia Moderna para o ideário da Escola Nova. Portanto, neste estudo problematizaremos a atuação dos professores, Helvécio de Andrade (1864-1940), Rocha Lima (1897-1969) e Nunes Mendonça (1923-1983) por meio de documentos e obras que tratam dos referidos personagens e que expressam o pensamento educacional dos mesmos. Primeiramente, abordamos a respeito da difusão da Escola Nova no contexto educacional brasileiro, quando integrantes da República buscavam meios para moralizar a educação brasileira. Em seguida, analisamos o pensamento dos intelectuais sergipanos que, conforme percebemos, pautavam as suas ideias na proposta escolanovista. E, por fim, apreendemos que o pensamento educacional sergipano, através de seus intelectuais, apropriou-se da tendência nacional da época.keywords: Intelectuais sergipanos. Escola Nova. Pensamento educacional.

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Publicado

2015-07-13

Como Citar

Souza de Almeida Cabral, A. E., & Silveira Lima, S. (2015). Intelectuais sergipanos e o pensamento escolanovista. Revista Diálogo Educacional, 15(46), 683–701. https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.15.046.DS4

Edição

v. 15 n. 46 (2015): Pensamento educacional brasileiro e a formação de professores

Seção

Dossiê

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