Ler, traduzir, ensinar

Authors

  • Salma Tannus Muchail Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

DOI:

https://doi.org/10.7213/1980-5934.28.045.DS03

Abstract

A experiência de traduzir textos filosóficos (no caso, especificamente textos de Michel Foucault) permite o levantamento de reflexões sobre analogias possíveis entre o trabalho de tradução, por um lado e, por outro, a leitura e o ensino filosóficos. Também conduz à hipótese de um parentesco possível entre a tradução e a redação de apresentações e prefácios.

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Published

2016-04-07

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Tannus Muchail, S. (2016). Ler, traduzir, ensinar. Revista De Filosofia Aurora, 28(45), 789–800. https://doi.org/10.7213/1980-5934.28.045.DS03

Issue

Vol. 28 No. 45 (2016): Foucault e As Palavras e as Coisas

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