v. 38 n. 99 (2020)

Artigos

• Effectiveness of psychoeducation and emotion recognition training in women with postpartum depression: a preliminary study

  Anelise Meurer Renner, Carolina Vieceli Azambuja, Louise Freitas Lara, Adriane Xavier Arteche

  01-25

  • PDF (English)

• A Educação Inclusiva e os Transtornos Específicos de Aprendizagem: em foco a Dislexia

  Drieli Rafagnin, Maria Ester Rodrigues, Paula Emanuele Bello Kosloski

  26-45

  • PDF

• A articulação de múltiplas atividades por mulheres trabalhadoras: significados e emoções

  Silvia do Rocio Silva, Denise de Camargo

  46-65

  • PDF

• Transformações da identidade feminina ao tornar-se mãe

  Ana Caroline Machado, Camila Cristine da Silva, Stefanni Laturraghe de Moraes Melo, Andressa Melina Becker da Silva

  66-87

  • PDF

• Reflexões sobre um treinamento em Entrevista Motivacional em estudantes da área da saúde

  Fernanda Pasquoto De Souza, Marina Heinen, Margareth Da Silva Oliveira

  88-107

  • PDF

• A representação científica do comportamento: Merleau-Ponty e a crítica à fisiologia clássica.

  Pedro Henrique Santos Decanini Marangoni, Danilo Saretta Verssimo

  108-136

  • PDF

• Interlocuções entre os discursos médico e psicanalítico: por uma leitura sobre a desmedicalização

  Luciana Jaramillo Caruso de Azevedo

  137-152

  • PDF

• Vergonha e honra: O juízo moral de estudantes universitários

  Mayara Gama Lima, Heloisa Moulin Alencar

  153-173

  • PDF

• Processo de saúde-doença nos modelos de abstinência e redução de danos: revisão integrativa da literatura

  Grazielle Tagliamento, Adriana da Silva Souza, Renata Lopes Ferreira, Gislei Mocelin Polli

  174-200

  • PDF