La política de asistencia social en los fundamentos de las carreras de psicología en Recôncavo da Bahia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7213/psicolargum.43.122.AO11

Resumen

En 2022, el CensoPsi mostró que el 20,1% de los psicólogos participantes se desempeñan en el área social, con una participación en el área social en un nivel cercano al de ejecución del proceso de trabajo de protección y desarrollo social. Estos datos se reflejan significativamente por parte de los psicólogos en la política pública de asistencia social. Por ello, resaltamos la importancia de una formación inicial en psicología que permita acceder a debates y prácticas que contribuyan al trabajo en esta área. Este trabajo es el resultado de una investigación que analiza la propuesta de formación expuesta en tres Proyectos Pedagógicos para Carreras de Psicología, pertenecientes al territorio de Recôncavo da Bahia, con el objetivo de identificar cómo los planes de estudio expresan los principios y directrices recomendados por la Política Nacional de La Asistencia Social y la Política Nacional de Educación Permanente en el Sistema Único de Asistencia Social - SUAS. Se encontró que algunos principios y lineamientos son considerados en los procesos de formación a través de discusiones sobre derechos sociales, territorialización, interdisciplinariedad, por ejemplo. Sin embargo, no hay debates más específicos sobre la asistencia social y las políticas de salud se tratan con mayor frecuencia en la capacitación.
Palabras clave: formación en psicología; asistencia social; currículum.

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Biografía del autor/a

Evelin Fonseca de Sales, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Licenciatura en Salud (2019) y Psicología (2023) por la Universidad Federal de Recôncavo da Bahia (UFRB). Actualmente está vinculada a Práxis - Centro de Docencia, Investigación y Extensión en conocimientos y prácticas en Asistencia Social y al Grupo de Investigación y Extensión Reinventar: psicología y prácticas inclusivas. Trabajó como becario de iniciación científica en el Proyecto de Investigación "Formación de psicólogos para actuar en asistencia social en Bahía: un estudio desde la graduación hasta la Educación Permanente en el SUAS" (2021 - 2022).

Luane Neves Santos, Universidade Federal da Bahia

Psicóloga y magíster en Psicología por la Universidad Federal de Bahía (UFBA), Doctora en Educación: Psicología de la Educación por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP), coordinadora de Práxis - Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en conocimientos y prácticas en Asistencia Social (UFRB) y miembro del grupo de investigación "La Dimensión Subjetiva de la Desigualdad Social: sus diversas expresiones" (PUC-SP), miembro del GT ANPEPP "Método y categorías teóricas en la investigación en Psicología Sociohistórica" ​​y autor del libro “Psicología en la asistencia social: conviviendo con la desigualdad” (Editora Cortez). Actualmente es profesora adjunta en la Universidad Federal de Recôncavo da Bahia (UFRB), con especialización en "Derechos Humanos, Políticas Públicas y Prácticas en Psicología". Tiene experiencia en docencia, investigación, gestión y asistencia, trabajando principalmente en los siguientes temas: psicología y políticas públicas (énfasis en política de asistencia social), derechos humanos, desigualdad y subjetividad social, compromiso social y formación en psicología.

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Publicado

2025-09-23

Cómo citar

Fonseca de Sales, E., & Neves Santos, L. (2025). La política de asistencia social en los fundamentos de las carreras de psicología en Recôncavo da Bahia. Psicologia Argumento, 43(122). https://doi.org/10.7213/psicolargum.43.122.AO11

Número

Vol. 43 Núm. 122 (2025): Revista Psicologia Argumento

Sección

Artigos

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