Crianças autistas: como terapeutas lidam com os comportamentos autolesivos e heterolesivos?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7213/psicolargum.42.118.AO04

Resumen

Los comportamientos autolesivos y heterolesivos en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) son frecuentes y representan un desafío significativo para los profesionales de la salud que trabajan con esta población. Este estudio tuvo como objetivo investigar cómo los terapeutas en formación y psicólogos manejan los comportamientos autolesivos y heterolesivos en niños con TEA. Adoptando un enfoque cualitativo, la investigación involucró la participación de 10 profesionales (5 estudiantes de psicología y 5 psicólogos) de una clínica privada especializada en el método ABA (Análisis de Comportamiento Aplicado) para el tratamiento de niños con TEA. Los datos se recolectaron a través de entrevistas y se sometieron a análisis por Clasificación Jerárquica Descendente (CHD), facilitada por el software IRaMuTeQ. La CHD resultó en 4 clases: "Enfrentamiento y Repercusiones", "Situaciones Desafiantes", "Estrategias Positivas de Enfrentamiento" y "Manejo de los Comportamientos en el Momento de Ocurrencia". Los resultados indican una prevalencia de sentimientos de agotamiento entre los profesionales después de las sesiones terapéuticas. Estrategias como la protección mutua, intentos de calmar al niño, búsqueda de ayuda de otro terapeuta, retirarse para calmarse y utilizar recursos para disminuir la frecuencia del comportamiento emergieron como prácticas comunes. El estudio subraya la necesidad de un soporte institucional adecuado, con el objetivo de minimizar sentimientos de incapacidad, inseguridad y frustración en los profesionales, reforzando la importancia del bienestar y la preparación adecuada de los terapeutas en el manejo eficaz de estas situaciones.

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Biografía del autor/a

Carolina Filadelfo Cosme, Centro Universitário Vale do Cricaré (UNIVC)

Psicóloga pelo Centro Universitário Vale do Cricaré (UNIVC), São Mateus, ES.

Iagor Brum Leitão, Centro Universitário Vale do Cricaré (UNIVC)

Psicólogo, professor do curso de psicologia do Centro Universitário Vale do Cricaré (UNIVC) de São Mateus, ES. Mestre e doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (PPGP/UFES)

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Publicado

2024-09-17

Cómo citar

Filadelfo Cosme, C., & Brum Leitão, I. (2024). Crianças autistas: como terapeutas lidam com os comportamentos autolesivos e heterolesivos?. Psicologia Argumento, 42(118). https://doi.org/10.7213/psicolargum.42.118.AO04

Número

Vol. 42 Núm. 118 (2024): Revista Psicologia Argumento

Sección

Artigos

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