Promoting positive parenting practices: evaluation of an online interventional model for parents of teenagers

Authors

DOI:

https://doi.org/10.7213/psicolargum.40.111.AO07

Abstract

The purpose of this study was to assess the effectiveness of an online intervention aimed at developing positive parenting practices in parents of adolescents. Thirty-six caregivers of adolescents, in a situation of socioeconomic vulnerability, living in the state of Bahia participated in the study. The intervention, based on Social Skills Theory and Behavioral Theory, took place in seven individual and online sessions, with pre-test and post-test measures in the experimental (n=24) and control (n=12) groups. To evaluate the intervention, the Parenting Styles Inventory and an online qualitative questionnaire were used. The results of the quantitative analysis did not reveal statistically significant differences between the groups after the intervention. On the other hand, qualitative data showed changes at the cognitive level, in addition to improvements in communication between caregiver and adolescent. It is concluded that the intervention reveals potential in promoting positive parenting practices but limitations of the study are highlighted.

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Author Biographies

Henrique Lima Reis, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Graduating in Psychology at the Federal University of Bahia (UFBA). Scientific initiation scholarship from the Foundation for Research Support of the State of Bahia (FABESB/UFBA).  Member of the 'Specialized Nucleus of Studies in Human Development (NEEDH)

Edi Cristina Manfroi, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Associate Professor at the Federal University of Bahia (UFBA) - Campus Anísio Teixeira. Doctorate from the Federal University of Santa Catarina (UFSC) (2012). Post doctorate in Psychology: cognition and behavior by UFMG (2019). Professor of the undergraduate courses in Psychology and the Professional Master's in Health Psychology

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Published

2022-11-02

How to Cite

Martins Sousa Nascimento, V., Lima Reis, H., & Cristina Manfroi, E. (2022). Promoting positive parenting practices: evaluation of an online interventional model for parents of teenagers. Psicologia Argumento, 40(111). https://doi.org/10.7213/psicolargum.40.111.AO07

Issue

Vol. 40 No. 111 (2022): Revista Psicologia Argumento

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