Abuso de psicotrópicos por estudantes de saúde no pós-COVID-19: revisão sistemática

Autores/as

  • Marna Sakalem Universidade Estadual de Londrina e PUCPR

DOI:

https://doi.org/10.7213/psicolargum.43.121.AO08

Resumen

Introducción: La pandemia de COVID-19 ha afectado la salud mental global, pero se ha estudiado poco sobre los estudiantes de ciencias de la salud. Esta revisión sistemática proporciona una visión general sobre la salud mental de esta población y el uso de psicotrópicos en el período pospandémico. Métodos: Se realizó una búsqueda de datos en PubMed y SciELO utilizando los términos (psychotropics) Y (abuse) Y (health students O health academics) Y (COVID-19 O pandemic). Se incluyeron artículos que evaluaron la salud mental y el uso de psicotrópicos por estudiantes de ciencias de la salud en el período pospandémico, excluyendo artículos anteriores a 2020 y con otras poblaciones. Se seleccionaron cuatro artículos. Resultados y Discusión: Tres de los cuatro estudios se realizaron en Europa y uno en África. Un artículo se centró en estudiantes de ciencias de la salud y otro analizó separadamente los campos de estudio. Los otros dos evaluaron estudiantes en general. Se observó alta prevalencia de ansiedad, depresión e ideación suicida, acompañada de alto uso de sustancias psicoactivas. Las principales razones para uso fueron recreación y cognición. La transición de la enseñanza remota a la presencial y el impacto social fueron factores agravantes. Conclusión: La salud mental de los estudiantes de ciencias de la salud es desafiada por el extenso currículo y alta presión. Tras la pandemia, se observó un aumento en abuso de psicotrópicos. Estrategias de apoyo y programas preventivos son esenciales para mitigar estos efectos y promover el bienestar de estos futuros profesionales de la salud.

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Publicado

2025-05-12

Cómo citar

Sakalem, M. (2025). Abuso de psicotrópicos por estudantes de saúde no pós-COVID-19: revisão sistemática. Psicologia Argumento, 43(121). https://doi.org/10.7213/psicolargum.43.121.AO08

Número

Vol. 43 Núm. 121 (2025): Revista Psicologia Argumento

Sección

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