Evidencia de desarrollo y validez basada en el contenido de la escala de optimismo para adolescents
DOI:
https://doi.org/10.7213/psicolargum.42.116.AO01Resumen
El optimismo disposicional se refiere a las creencias de resultados futuros positivos. Esta característica es importante a lo largo de la vida, especialmente en la adolescencia, dado que el optimismo puede contribuir significativamente al desarrollo positivo de los adolescentes, la prevención de enfermedades, la promoción de la salud y el bienestar. Aunque relevantes, no se identificaron instrumentos desarrollados específicamente para evaluar este constructo en adolescentes brasileños. Con ello, el objetivo fue construir y evaluar las evidencias de validez a partir del contenido de una Escala de Optimismo para adolescentes. Para ello, se llevaron a cabo tres estudios. La primera consistió en el proceso de construcción de la medida, inicialmente compuesta por 60 ítems. El segundo evaluó la evidencia de validez de contenido con el público objetivo en un estudio piloto. El tercer estudio analizó el contenido de los ítems a partir de la valoración de los jueces. En el estudio piloto participaron ocho adolescentes, un niño y siete niñas, de 14 (n = 5) y 19 años (n = 3) de edad. Del análisis de los jueces, participaron un total de siete especialistas. Como resultado, luego del estudio piloto, se eliminaron 18 ítems, quedando 42 ítems, los cuales fueron analizados posteriormente por los jueces. A su vez, los jueces evaluaron que 35 de los 42 ítems eran relevantes para el modelo propuesto. Se concluye que el contenido de los ítems de la escala es adecuado al modelo que se pretende evaluar. Se sugiere que se realicen nuevos estudios con el fin de evaluar otro tipo de evidencias de validez de la escala, para que pueda ser ampliamente utilizada para uso profesional.
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