Fundamentos de prácticas maternas de medios digitales en la primera infancia: análisis cualitativo y longitudinal

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7213/psicolargum.42.116.AO05

Resumen

En la primera infancia, los cuidadores desempeñan un papel esencial en la relación que los niños establecen con los medios digitales, pero aún es necesario comprender mejor dónde basan sus prácticas relacionadas con este tema. Este estudio longitudinal investigó los fundamentos especificamente de las prácticas maternas relacionadas con los medios digitales durante la primera infancia, tanto antes como durante la pandemia de COVID-19. Participaron 22 madres con hijos de entre cinco y 33 meses en la primera etapa de recolección de datos (antes de la pandemia) y de entre 32 y 60 meses en la segunda etapa (durante la pandemia). A través del análisis de entrevistas sobre el uso de medios digitales en la familia, se identificaron cuatro temas principales: Información sobre el uso de medios digitales en la infancia, Búsqueda de alternativas a los medios digitales, Reacciones y comportamiento del niño y Experiencias maternas en su infancia. Aunque los fundamentos se mantuvieron constantes, se observaron cambios en las prácticas maternas relacionados con el desarrollo infantil y las circunstancias de la pandemia. Los resultados sugieren que las prácticas maternas relacionadas con los medios digitales se construyen de manera autoral, activa y dinámica. Mejorar el apoyo individualizado a las madres por parte de profesionales de la salud y escuelas, fortalecer la red de apoyo en el cuidado infantil y ampliar las opciones de ocio de las familias son implicaciones prácticas.

Palabras clave: cuidado parental; desarrollo infantil; medios digitales; pandemia de COVID-19

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Biografía del autor/a

Fernanda Martins Marques, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutoranda em Psicologia (UFRGS), Mestre em Psicologia (UFRGS), Especialista em Psicoterapia Psicanalítica (Fundação Universitária Mário Martins), Psicóloga (UFRGS). Psicóloga da UFRGS.

Giana Bitencourt Frizzo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora Associada do Instituto de Psicologia e do Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Bolsista Produtividade CNPq.

Pós-doutora em Psicologia (UFRGS), Doutora em Psicologia (UFRGS), Mestre em Psicologia do Desenvolvimento (UFRGS), Especialista em Psicologia de Casal e Família (Instituto da Família de Porto Alegre), Psicóloga (UFSM).

 

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Publicado

2024-02-27

Cómo citar

Martins Marques, F., & Bitencourt Frizzo, G. (2024). Fundamentos de prácticas maternas de medios digitales en la primera infancia: análisis cualitativo y longitudinal . Psicologia Argumento, 42(116). https://doi.org/10.7213/psicolargum.42.116.AO05

Número

Vol. 42 Núm. 116 (2024): Revista Psicologia Argumento

Sección

Artigos

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