Relação entre empregabilidade e habilidades sociais na Rede Federal de Educação Tecnológica

Autores/as

  • Ana Carolina Lara Bolsista do Programa de Iniciação Científica do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus São João del-Rei
  • Tássia Caroline Teixeira Godoi Estudante voluntária do Programa de Iniciação Científica Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus São João del-Rei.
  • Esther de Matos Ireno Marques Professor EBTT - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus São João Del Rei
  • Roselne Santarosa de Sousa Psicóloga Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus São João del-rei
  • Leandro Eduardo Vieira Barros Professor EBTT - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus São João Del Rei

DOI:

https://doi.org/10.7213/psicolargum39.107.AO07

Palabras clave:

empregabilidade, habilidades sociais, capacitação profissional.

Resumen

O mercado de trabalho conectado, integrado e tecnológico impulsiona a busca pelo desenvolvimento de habilidades sociais para o trabalho e o potencial de empregabilidade. Nesse contexto, o objetivo é avaliar a existência de correlação entre Habilidades Sociais e Empregabilidade. A abordagem utilizada na pesquisa foi quantitativa com a análise de correlação entre as variáveis. Participaram da amostra, 260 estudantes de uma Instituição de Educação Básica, Técnica e Tecnológica. Os resultados evidenciam que existe uma correlação positiva entre o repertório Habilidades Sociais e as subescalas de Empregabilidade para a amostra geral e amostra estratificada em sexo masculino, curso superior e estudantes não trabalhadores. Destaca-se que em todas as correlações a subescala ‘otimismo’ está associada ao reportório de Habilidades Sociais. Outras correlações foram verificadas como ‘eficácia de busca’, ‘enfrentamento de dificuldades’, ‘responsabilidade’ e ‘decisão com o repertório de habilidades sociais’. Esses resultados possibilitam que diferentes instituições de ensino proponham ações voltadas para desenvolvimento de Habilidades Sociais e Empregabilidades de seus estudantes. Por fim, são apresentadas as limitações da pesquisa e sugestões para futuros trabalhos.  

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ana Carolina Lara, Bolsista do Programa de Iniciação Científica do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus São João del-Rei

Graduada em Gestão de Recursos Humanos pelo Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus São João del-Rei.

Pós-Graduação Stricto Sensu em Qualidade de Vida nas Organizações pelo Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus São João del-Rei (em andamento).

 

Tássia Caroline Teixeira Godoi, Estudante voluntária do Programa de Iniciação Científica Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus São João del-Rei.

Graduada em Gestão de Recursos Humanos pelo Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus São João del-Rei.

Gestora de Carreira.

Esther de Matos Ireno Marques, Professor EBTT - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus São João Del Rei

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2002) e mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2007). Atuou como professora e supervisora de estágios no Curso de Psicologia do CES/JF (2007-2012) e também na UNIPAC-Barbacena (2007-20015). Tem experiência como coordenadora de curso (UNIPAC-Barbacena, 2011-2015). Atualmente é professora de EBTT no IF Sudeste MG - Campus São João del-Rei. Temas de interesse: Analise do Comportamento, Metodologia de Pesquisa, Habilidades Sociais; Escolha profissional; Planejamento de Carreira; Inserção no mercado de trabalho; Relações Interpessoais no trabalho; Comportamento organizacional, Formação Profissional.

Roselne Santarosa de Sousa, Psicóloga Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus São João del-rei

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2009) e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2012). Atua de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar/Educacional no Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais - Campus São João Del-Rei

 

Leandro Eduardo Vieira Barros, Professor EBTT - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus São João Del Rei

Doutor Administração (Organizações, Gestão e Sociedade) pela Universidade Federal de Lavras - UFLA. Mestre em Administração (Gestão de Pessoas) pela Faculdade Novos Horizontes (2011). Possui MBA em Gestão de Pessoas (2008) e graduação em Ciências Contábeis (2006). Professor dedicação exclusiva do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus São João del-Rei. 

Citas

Araújo, E. A. S., Ribeiro, M. J. F. X., Rodrigues, M. S., & Rubio, J. M. L. (2015). Habilidades sociais e empreendedorismo. In Z. A. P. Del Prette, A. B. Soares, C. S. Pereira-Guizzo, M. F. Wagner & V. B. R. Leme (Org.), Habilidades sociais: Diálogos e intercâmbios sobre pesquisa e prática (pp. 415-444). Novo Hamburgo: Synopsys.

Bauth, M. F., Rios, A. C., Lima, D. C., & Resende, K. I. D. S. de. (2019). Avaliação das habilidades sociais de universitários ingressantes e concluintes. Contextos Clínicos, 12(1), 104-123. doi: 10.4013/ctc.2019.121.05

Campos, K. C. L. (2010). Escala de empregabilidade: Manual técnico. São Paulo, SP: Vetor.

Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (1999). Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação. Petrópolis: Editora Vozes.

Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2001). Inventário de habilidades sociais: Manual de aplicação, apuração e interpretação. São Paulo: Casa do Psicólogo.

Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2018). Inventário de habilidades sociais: Manual de aplicação, apuração e interpretação (2ª ed.). São Paulo: Casa do Psicólogo.

Deming, D. J. (2017). The growing importance of social skills in the labor market. The Quarterly Journal of Economics, 132(4), 1593-1640. doi: 10.3386/w21473

Fávero, L. P. L., Belfiore, P. P., Silva, F. L. da, & Chan, B. L. (2009). Análise de dados: Modelagem multivariada para tomada de decisões. Rio de Janeiro: Elsevier.

Fonzar, A. Q., & Marcantonio, M. S. (2014). Empregabilidade: O networking como diferencial competitivo e a percepção dos jovens universitários. FFBusiness, 12(14), 125-139. Recuperado de http://fbuni.edu.br/sites/default/files/artigos_ffbbusiness/artigo_3_20142.pdf

Leite-salgueiro, C. D. B, Caldas, M. T., & Nunes, F. C. M. C. (2018). Análise das habilidades sociais em um grupo de estudantes universitários: Bom repertório e desempenho socialmente competente. Educação em Debate, 40(75), 76-89. Recuperado de http://www.periodicosfaced.ufc.br/index.php/educacaoemdebate/article/view/553/346

Lopes, D. C., Dascanio, D., Ferreira, B. C., Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2017). Treinamento de habilidades sociais: Avaliação de um programa de desenvolvimento interpessoal profissional para universitários de ciências exatas. Interação em Psicologia, 21(1). doi: 10.5380/psi.v21i1.36210

Pereira, A. S. (2015). Avaliação das habilidades sociais e suas relações com fatores de risco e proteção em jovens adultos brasileiros (Dissertação de Mestrado). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Rio Grande do Sul.

Pereira-Guizzo, C. D. S., Del Prette, A., Del Prette, Z. A. P., & Leme, V. B. R. (2018). Programa de habilidades sociais para adolescentes em preparação para o trabalho. Psicologia Escolar e Educacional, 22(3), 573-581. doi: 10.1590/2175-35392018035449

Ribeiro, J. E. M., & Siqueira, A. M. O. (2018). Fatores que influenciam a empregabilidade de recém formados no ambiente de trabalho. In XLVI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE). Salvador, BA: ABENGE.

Rolim, K. I., Haack, K. R., Lahm-Vieira, C. R., Jacoby, A. R., & Krug, J. S. (2011). Habilidades sociais de desempregados de uma região de indústria coureiro-calçadista. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 11(2), 403-422. doi: 10.12957/epp.2011.8381

Rueda, F. J. M., Martins, L. J., & Campos, K. C. L. (2004). Empregabilidade: O que os alunos universitários entendem sobre isto? Revista Psicologia-Teoria e Prática, 6(2), 63-73. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/pdf/ptp/v6n2/v6n2a06.pdf

Silva, B. X. F., Carolina Neto, V., & Gritti, N. H. S. (2020). Soft skills: Rumo ao sucesso no mundo profissional. Revista Interface Tecnológica, 17(1), 829-842. doi: 10.31510/infa.v17i1.797

Silva, L. G., Chequer, S. S. I., Medina, T. F., & Castro, N. R. (2017). Empregabilidade e habilidades sociais: Estudo exploratório. Revista Científica Univiçosa, 9(1), 551-556. Recuperado de https://academico.univicosa.com.br/revista/index.php/RevistaSimpac/article/download/876/987

Varela, J. H. S., Castro, A. B. C., Brito, L. M. P., Silva, P. M. M., & Silva, A. W. P. (2018). Habilidades sociais no contexto da psicologia organizacional e do trabalho. Id on Line Revista Multidisciplinar e de Psicologia, 12(40), 764-783. doi: 10.14295/idonline.v12i40.1013

Zaparoli, R. M. (2010, 18 de maio). Empregabilidade e mercado de trabalho. JM Online. Recuperado de http://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,27530.

Descargas

Publicado

2021-12-17

Cómo citar

Lara, A. C., Godoi, T. C. T., Marques, E. de M. I., Sousa, R. S. de, & Barros, L. E. V. (2021). Relação entre empregabilidade e habilidades sociais na Rede Federal de Educação Tecnológica. Psicologia Argumento, 39(107), 1137–1162. https://doi.org/10.7213/psicolargum39.107.AO07

Número

Vol. 39 Núm. 107 (2021)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2021 Editora Universitária Champagnat

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

O autor transfere, por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:

 

  1. Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
  2. Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
  3. A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
  • Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
  • Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
  • Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
  • Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
  • Traduzir para qualquer idioma.
  • Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
  • Distribuir.
  • Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
  • Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
  • Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
  • Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
  • Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
  • Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas. 
  1. Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
  2. Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
  3. A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
  4. Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
  5. O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.