MAPEAMENTO PSICOSSOCIAL PARTICIPATIVO: METODOLOGIA DE FACILITAÇÃO COMUNITÁRIA

Autores/as

  • Deyseane Maria Araújo Lima
  • Zulmira Áurea Cruz Bomfim

DOI:

https://doi.org/10.7213/psicol.argum.7474

Palabras clave:

Comunidade. Reinserção. Sociedade. Subjetividade. Facilitação comunitária

Resumen

O artigo a visa a análise da percepção dos jovens sobre a comunidade a partir da metodologia de facilitação comunitária denominada de Mapeamento Psicossocial Participativo com alunos do ProJovem Urbano, com base no referencial teórico da psicologia comunitária. Essa metodologia promove o conhecimento da comunidade, sensibilização com o meio, interação com os moradores e a participação em atividades, bem como o reconhecimento das dificuldades vivenciadas e os potenciais a serem desenvolvidos. A pesquisa desenvolveu-se com natureza qualitativa pautada no método dialógico vivencial. Teve como amostra dez alunos do ProJovem Urbano da Escola Papa João XXIII, no Bairro Vila União, em Fortaleza. Utilizamos a observação participante e a realização do mapeamento psicossocial participativo e de círculos de cultura.Para a análise, recorremos à construção de sentidos. Observamos, portanto, que os jovens participantes tendiam geralmente a se afastar da comunidade, não participando das atividades comunitárias e nem se sentiam pertercentes àquele meio social, necessitando de metodologias participativas para realizar a reinserção social com a comunidade. Concluímos que o mapeamento psicossocial participativo propicia uma reflexão sobre a reinserção e ressocialização dos jovens na sua comunidade, pois consistiu em uma forma de diálogo e de problematização da realidade, por meio do conhecimento e da sensibilização em relação ao contexto social.

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Publicado

2017-11-24

Cómo citar

Araújo Lima, D. M., & Cruz Bomfim, Z. Áurea. (2017). MAPEAMENTO PSICOSSOCIAL PARTICIPATIVO: METODOLOGIA DE FACILITAÇÃO COMUNITÁRIA. Psicologia Argumento, 30(71). https://doi.org/10.7213/psicol.argum.7474

Número

Vol. 30 Núm. 71 (2012)

Sección

Artigos

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