Práticas grupais de promoção e prevenção em saúde mental: revisão da literatura

Authors

DOI:

https://doi.org/10.7213/psicolargum.40.110.AO13

Keywords:

Saúde mental, Promoção da saúde, Prevenção de doenças, Grupos

Abstract

A promoção da saúde e a prevenção da doença têm se consolidado como eixos estratégicos no campo da saúde mental, e os grupos são recursos privilegiados para operacionalizá-los. O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão sistemática da literatura científica, nacional e internacional, sobre práticas grupais de promoção e de prevenção em saúde mental, buscando mapear e analisar as práticas grupais realizadas, bem como as pesquisas desenvolvidas para investigá-las. Foram analisados 24 artigos, recuperados das bases de dados PsycINFO, Scopus e Scielo. Majoritariamente, as práticas grupais encontradas caracterizaram-se como programas estruturados, de tamanhos reduzidos, homogêneos em relação aos participantes e direcionados a populações específicas. Em relação às pesquisas, identificou-se o predomínio de avaliações de resultados destas práticas, a partir da perspectiva dos participantes, e com o uso de métodos quantitativos. Com base nos resultados da revisão, foi possível discutir as especificidades, as intersecções e as sobreposições da intencionalidade preventiva e daquela promotora de saúde mental, quando atualizadas por meio de práticas grupais, apontando para a importância de investimentos teórico-filosóficos no campo.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ana Paula Craveiro Prado, Universidade de São Paulo

Doutoranda em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da FFCLRP (USP). Possui graduação em psicologia pela USP. Trabalha com temas relacionados ao campo da saúde mental, de práticas de cuidado e de promoção da saúde e fenomenologia.

Carmen Lúcia Cardoso, Universidade de São Paulo


Professora Associada da USP. Coordena o Laboratório de Processos de Subjetivação em Saúde - LaProSUS. Tem experiência na área de pesquisa e intervenção emaspectos psicossociais da saúde, com ênfase em psicologia dasaúde, saúde mental, promoção da saúde e fenomenologia.

References

Campion, J., Bhui, K., & Bhugra, D. (2012). European Psychiatric Association (EPA) guidance on prevention of mental disorders. European Psychiatry, 27, 68-80. doi: 10.1016/j.eurpsy.2011.10.004

Cantarella, A., Borella, E., Marigo, C., & De Beni, R. (2017). Benefits of well‐being training in healthy older adults. Applied Psychology: Health and Well-Being, 9(3), 261-284. doi: 10.1111/aphw.12091

Churcher Clarke, A., Chan, J. M. Y., Stott, J., Royan, L., & Spector, A. (2017). An adapted mindfulness intervention for people with dementia in care homes: Feasibility pilot study. International Journal of Geriatric Psychiatry, 32(12), e123-e131. doi: 10.1002/gps.4669

Dutra, W. H., & Corrêa, R. M. (2015). Operative group as a therapeutic-pedagogical instrument for promoting mental health at work. Psicologia: Ciência e Profissão, 35(2), 515-527. doi: 10.1590/1982-370302512013

Friedman, E. M., Ruini, C., Foy, R., Jaros, L., Sampson, H., & Ryff, C. D. (2017). Lighten UP! A community-based group intervention to promote psychological well-being in older adults. Aging & Mental Health, 21(2), 199-205. doi: 10.1080/13607863.2015.1093605

Galderisi, S., Heinz, A., Kastrup, M., Beezhold, J., & Sartorius, N. (2005). Toward a new definition of mental health. World Psychiatry, 14(2), 231-233. doi: 10.1002/wps.20231

Imamura, K., Sekiya, Y., Asai, Y., Umeda, M., Horikoshi, N., Yasumura, S., & Kawakami, N. (2016). The effect of a behavioral activation program on improving mental and physical health complaints associated with radiation stress among mothers in Fukushima: A randomized controlled trial. BMC Public Health, 16(1), 1-9. doi: 10.1186/s12889-016-3819-x

Jesse, D. E., Gaynes, B. N., Feldhousen, E. B., Newton, E. R., Bunch, S., & Hollon, S. D. (2015). Performance of a culturally tailored cognitive-behavioral intervention integrated in a public health setting to reduce risk of antepartum depression: A randomized controlled trial. Journal of Midwifery and Women's Health, 60(5), 578-592. doi: 10.1111/jmwh.12308

Kalra, G., Christodoulou, G., Jenkins, R., Tsipas, V., Christodoulou, N., Lecic-Tosevski, D., & Bhugra, D. (2012). Mental health promotion: Guidance and strategies. European Psychiatry, 27(2), 81-86. doi:10.1016/j.eurpsy.2011.10.001

Kweekel, L., Gerrits, T., Rijnders, M., & Brown, P. (2017). The role of trust in Centering Pregnancy: Building interpersonal trust relationships in group-based prenatal care in the Netherlands. Birth: Issues in Perinatal Care, 44(1), 41-47. doi: 10.1111/birt.12260

Londoño Arredondo, N., Palacio Sañudo, J., Acosta Barros, C., Juárez Acosta, F., & Aguirre-Acevedo, D. (2016). Efectividad de un programa de prevención en salud mental mediante el diálogo socrático y el pensamiento crítico. Revista Salud Uninorte, 32(1), 1-24. doi: 10.14482/sun.32.1.8516

Maatouk, I., Mueller, A., Schmook, R., Angerer, P., Herbst, K., Cranz, A., & Gündel, H. (2016). Healthy aging at work—Development of a preventive group intervention to promote quality of life of nursing staff aged 45 years and older. Mental Health and Prevention, 4(1), 42-48. doi:10.1016/j.mhp.2016.01.002

Marx, R., Strauss, C., Williamson, C., Karunavira, & Taravajra. (2014). The eye of the storm: A feasibility study of an adapted mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) group intervention to manage NHS staff stress. The Cognitive Behaviour Therapist, 7(e18), 1-17. doi: 10.1017/S1754470X14000300

McFarlane, E., Burrell, L., Duggan, A., & Tandon, D. (2017). Outcomes of a randomized trial of a cognitive behavioral enhancement to address maternal distress in home visited mothers. Maternal and Child Health Journal, 21(3), 475-484. doi: 10.1007/s10995-016-2125-7

Ministério da Saúde. (2012). Política Nacional de Atenção Básica. Brasília, Distrito Federal: Autor.

Newman, G. F., Maggott, C., & Alexander, D. G. (2015). Group drumming as a burnout prevention initiative among staff members at a child and adolescent mental health care facility. South African Journal of Psychology, 45(4), 439-451. doi: 10.1177/0081246315581346

Pereira, A. L., & Bachion, M. M. (2006). Atualidades em revisão sistemática de literatura, critérios de força e grau de recomendação de evidência. Revista Gaúcha de Enfermagem, 27(4), 491-498. Recuperado de: https://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/4633/2548

Phang, C. K., Mukhtar, F., Ibrahim, N., Keng, S. L., & Mohd Sidik, S. (2015). Effects of a brief mindfulness-based intervention program for stress management among medical students: The Mindful-Gym randomized controlled study. Advances in Health Sciences Education, 20(5), 1115-1134. doi: 10.1007/s10459-015-9591-3

Rocha, R. M. G., & Cardoso, C. L. (2017). Experiência fenomenológica e o trabalho em grupo na saúde mental. Psicologia & Sociedade, 29, e165053. doi: 10.1590/1807-0310/2017v29165053

Rohde, P., Shaw, H., Butryn, M. L., & Stice, E. (2015). Assessing program sustainability in an eating disorder prevention effectiveness trial delivered by college clinicians. Behaviour Research and Therapy, 72, 1-8. doi: 10.1016/j.brat.2015.06.009

Sheets, E. S., Craighead, L. W., Brosse, A. L., Hauser, M., Madsen, J. W., & Craighead, W. E. (2013). Prevention of recurrence of major depression among emerging adults by a group cognitive-behavioral/interpersonal intervention. Journal of Affective Disorders, 147(1-3), 425-430. 425-430. doi: 10.1016/j.jad.2012.08.036

Smith, N. G., Hart, T. A., Kidwai, A., Vernon, J. R. G., Blais, M., & Adam, B. (2017). Results of a pilot study to ameliorate psychological and behavioral outcomes of minority stress among young gay and bisexual men. Behavior Therapy, 48(5), 664-677. doi: 10.1016/j.beth.2017.03.005

Solway, R., Thompson, L., Camic, P. M., & Chatterjee, H. J. (2015). Museum object handling groups in older adult mental health inpatient care. International Journal of Mental Health Promotion, 17(4), 201-214. doi: 10.1080/14623730.2015.1035520

Scheidlinger, S. (2004). Group Psychotherapy and Related Helping Groups Today: an Overview. American Journal of Psychotherapy, 58(3), 265-280. doi: 10.1176/appi.psychotherapy.2004.58.3.265

Stachtchenko, S., & Jenicek, M. (1990). Conceptual differences between prevention and health promotion: Research implications for community health programs. Canadian Journal of Public Health, 81(1), 52-59.

Sun, J., & Buys, N. (2016). Effects of community singing program on mental health outcomes of Australian Aboriginal and Torres Strait Islander People: A meditative approach. American Journal of Health Promotion, 30(4), 259-263. doi: 10.1177/0890117116639573

Tamminen, N., Solin, P., Barry, M. M., Kannas, L., Stengard, E., & Kettinen, T. (2016). A systematic concept analysis of mental health promotion. International Journal of Mental Health Promotion, 18(4), 177-198. doi: 10.1080/14623730.2016.1204934

Tandon, S. D., Leis, J. A., Mendelson, T., Perry, D. F., & Kemp, K. (2014). Six-month outcomes from a randomized controlled trial to prevent perinatal depression in low-income home visiting clients. Maternal and Child Health Journal, 18(4), 873-881. doi: 10.1007/s10995-013-1313-y

Unterbrink, T., Pfeifer, R., Krippeit, L., Zimmermann, L., Rose, U., Joos, A., & Bauer, J. (2014). A manual-based group program to improve mental health: What kind of teachers are interested and who stands to benefit from this program? International Archives of Occupational and Environmental Health, 87(1), 21-28. doi: 10.1007/s00420-012-0832-y

Verduin, F., Smid, G. E., Wind, T. R., & Scholte, W. F. (2014). In search of links between social capital, mental health and sociotherapy: A longitudinal study in Rwanda. Social Science and Medicine, 121, 1-9. doi: 10.1016/j.socscimed.2014.09.054

Windsor, L. C., Jemal, A., & Benoit, E. (2014). Community wise: Paving the way for empowerment in community reentry. International Journal of Law and Psychiatry, 37(5), 501-511. doi: 10.1016/j.ijlp.2014.02.023

Windsor, L., Pinto, R. M., Benoit, E., Jessell, L., & Jemal, A. (2014). Community wise: The development of an anti-oppression model to promote individual and community health. Journal of Social Work Practice in the Addictions, 14(4), 402-420. doi: 10.1080/1533256X.2014.962141

World Health Organization. (2005). Promoting mental health: Concepts, emerging evidence, practice. Geneva: Author.

Zlotnick, C., Tzilos, G., Miller, I., Seifer, R., & Stout, R. (2016). Randomized controlled trial to prevent postpartum depression in mothers on public assistance. Journal of Affective Disorders, 189, 263-268. doi: 10.1016/j.jad.2015.09.059

Downloads

Published

2022-09-05

How to Cite

Prado, A. P. C., & Cardoso, C. L. (2022). Práticas grupais de promoção e prevenção em saúde mental: revisão da literatura. Psicologia Argumento, 40(110). https://doi.org/10.7213/psicolargum.40.110.AO13

Issue

Vol. 40 No. 110 (2022)

Section

Revision

License

Copyright (c) 2022 Editora Universitária Champagnat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

O autor transfere, por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:

 

  1. Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
  2. Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
  3. A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
  • Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
  • Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
  • Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
  • Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
  • Traduzir para qualquer idioma.
  • Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
  • Distribuir.
  • Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
  • Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
  • Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
  • Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
  • Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
  • Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas. 
  1. Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
  2. Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
  3. A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
  4. Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
  5. O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.