Educação Adventista: realidade em expansão

Autores/as

  • Douglas Menslin Centro Universitário Adventista, São Paulo, SP, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.7213/2175-1838.09.003.DS04

Resumen

A Rede Educacional Adventista completa no ano de dois mil de dezesseis, cento e vinte anos de sua chegada em solo brasileiro. De caráter confessional, baseada mas matrizes educacionais norte americanas e influenciada pelo período de expansão internacional das denominações religiosas protestantes consideradas históricas, traz em sua gênese o conceito de educação/missão, onde a fé religiosa e o papel da educação buscam a transformação do ser humano. Neste estudo é apresentado o desenvolvimento educacional e sua expansão como rede de ensino confessional.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Douglas Menslin, Centro Universitário Adventista, São Paulo, SP, Brasil

Doutor em Educação. Diretor Geral do Centro Universitário Adventista São Paulo, Campus São Paulo

Citas

AZEVEDO, Paulo. Bosquejo histórico da criação de ensino médio em instituições adventistas no Brasil. In.: Revista Educação Central Brasileira. Artur Nogueira, SP: UCB, jan/mar de 2002.

AZEVEDO, Roberto. Projeto Brasil. São Paulo, SP: Gráfica União Sul Brasileira, 1973.

AZEVEDO, Roberto. O Ensino adventista de nível fundamental no Brasil. In: TIMM Alberto, Org. A Educação Adventista no Brasil – Uma história de aventuras e milagres. Engenheiro Coelho, SP: UNASPRESS, 2004.

DOSSE, François. A História. São Paulo, SP: Editora Unesp, 2012.

GREENLEAF, Floyd. Terra de esperança: o crescimento da Igreja Adventista na América do Sul. Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2011.

GROSS, Renato. Colégio Internacional de Curitiba – Uma história de fé e pioneirismo. Rio de Janeiro, RJ: Collins, 1996.

HOSOKAWA, Elder. Da Colina, “Rumo ao mar”. Colégio Adventista Brasileiro Santo Amaro – 1915-1947. Dissertação de mestrado. Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. São Paulo, SP: 2001.

KRÄMER, Paul. Our School at Curityba. The Missionary Magazine, Vol. XI, n. 6, junho 1909, p. 256.

LIRA, Alexandre T. Nascimento. A legislação da educação no Brasil durante a ditadura militar (1964-1985): um espaço de disputas. Tese (Doutorado) – Universidade Federal Fluminense, Instituto de Ciências Humanas e Filosofia, Departamento de História, Rio de Janeiro, RJ: 2010.

LUTERO, Martinho. Aos conselhos de todas as cidades da Alemanha para que criem e mantenham escolas cristãs [1524]. In: Martinho Lutero: obras selecionadas. São Leopoldo: Comissão Interluterana de Literatura, 1995, v. 5, p. 299-325.

MARTINE, G. As migrações de origem rural no Brasil: uma perspectiva histórica. In: Fundação Seade. História e população: estudos sobre a América Latina. São Paulo: Fundação Seade, 1990.

OLIVEIRA, Marcos M. Os empresários da educação e o sindicalismo patronal: o sindicato dos estabelecimentos de ensino no Estado do Rio de Janeiro (1944-1990). Bragança Paulista, SP: EDUSF, 2002.

PEVERINI, Héctor J. En las huellas de la Providencia. Buenos Aires, Argentina: Casa Editora Sudamericana, 1988.

RABELLO, João. John Boehm, educador pioneiro. São Paulo, SP: Centro da Memória Adventista, UNASP, 1990.

REIS, José Carlos. História, a ciência dos homens no tempo. Londrina, PR: Eduel, 2009.

SCHULZ, Theodore W. O valor econômico da educação. Rio de Janeiro, RJ: Editora Zahar, 1967.

SOUZA, Regina Maria Schimmelpfeng. Deutsche Schule, a Escola Alemã de Curitiba: um olhar histórico (1884-1917). Tese Doutoral apresentada à linha de pesquisa Instituições, Intelectuais e Cultura Escolar do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná. Curitiba, PR: UFPR, 2006.

STENCIL, Renato. História da educação superior adventista : Brasil, 1969-1999. Tese doutoral do programa de Pós Graduação em Educação da UNIMEP. Piracicaba, SP: EDUNIMEP, 2006.

VIEIRA, Ruy Carlos de Camargo. Vida e Obra de Guilherme Stein Jr. : Raízes da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil. Tatuí, SP: CPB, 1995.

VIEIRA, Ruy Carlos de Camargo. Primórdios criacionistas da educação adventista no Brasil: destacando a contribuição de um pioneiro. Brasília, DF: Sociedade Criacionista Brasileira, 2011.

WEBER, Max. Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. São Paulo, SP: Companhia das Letras, 2007.

Descargas

Publicado

2017-12-08

Cómo citar

Menslin, D. (2017). Educação Adventista: realidade em expansão. Revista Pistis & Praxis, 9(3). https://doi.org/10.7213/2175-1838.09.003.DS04

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2017): Religião e Educação

Sección

Dossiê

Licencia

O(s) autor(es) transfere(m), por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:

 

  1. Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
  2. Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
  3. A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
  • Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
  • Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
  • Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
  • Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
  • Traduzir para qualquer idioma.
  • Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
  • Distribuir.
  • Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
  • Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
  • Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
  • Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
  • Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
  • Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas. 
  1. Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
  2. Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
  3. A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
  4. Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
  5. O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.