Tradição da Igreja e renovação eclesial em tempos do pontificado de Francisco

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7213/2175-1838.16.002.DS06

Resumo

O presente estudo, a partir de uma abordagem teórico-bibliográfica, busca analisar a hipótese de que o pontificado de Francisco se caracteriza por um movimento de renovação eclesial, enquanto recepção do amplo processo de aggiornamento posto em curso pelo Concílio Vaticano II. Pretende-se abordar a Tradição viva da Igreja e a sua relação com o processo de renovação eclesial. Tem-se em vista que se faz necessário aprofundar a compreensão teológica da Tradição da Igreja, a fim de evidenciá-la como uma realidade dinâmica que é condição de possibilidade para toda e qualquer autêntica renovação eclesial. Se a Tradição cristã fosse uma realidade imóvel e engessada, estaria fadada a morrer. A Igreja tem sua origem e continuidade na realidade da Tradição, a qual é constitutiva ao seu ser e agir. A fidelidade à Tradição requer atualização em face aos novos contextos e desafios, com o intuito de fomentar uma vivência autêntica do Evangelho.

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Biografia do Autor

Mercio José Cauduro, Faculdade Palotina de Santa Maria (FAPAS)

Pós-Doutorando em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutor em Teologia pela Pontificia Università Gregoriana (PUG), Itália. Professor do Curso de Teologia da Faculdade Palotina (FAPAS) de Santa Maria/RS.

Tiago de Fraga Gomes, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Pós-Doutor pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Doutor em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com estágio pela Ruhr-Universität Bochum (RUB), Alemanha. Professor e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Teologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

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Publicado

2024-08-27

Como Citar

Cauduro, M. J., & de Fraga Gomes, T. (2024). Tradição da Igreja e renovação eclesial em tempos do pontificado de Francisco. Revista Pistis & Praxis, 16(2), 274–292. https://doi.org/10.7213/2175-1838.16.002.DS06

Edição

v. 16 n. 2 (2024): Pacto Educativo Global

Seção

Dossiê

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