Tiene un lugar la educación religiosa en la escuela¿Una aproximación desde el contexto Colombiano
DOI:
https://doi.org/10.7213/revistapistispraxis.6046Palavras-chave:
Educación religiosa escolar, Reconocimiento, Pluralismo religioso, Cultura.Resumo
Las relaciones estrechas entre Iglesia-estado, la consideración del catolicismo como religiónmayoritaria, la influencia de la Iglesia católica en la sociedad Colombiana, la tradicióncatólica heredada y traducida en un cristianismo nominalista y sociológico, el número deinstituciones educativas privadas manejadas por comunidades religiosas católicas hacenque la pregunta por el lugar de la Educación Religiosa Escolar en la escuela se consideredesde marcos confesionales, eclesiocéntricos, evangelizadores y catequísticos. Sinembargo el lugar de la Educación Religiosa en la escuela se ve interpelado, cuestionadoy desafiado por una sociedad global, plural y democrática. Las prácticas deliberativas,comunicativas, autónomas de las sociedades modernas interrogan la práctica educativay la formación de la Educación religiosa escolar en Colombia. La educación y la escuelaen su dimensión pública, integrando e interactuando con la sociedad deben tomar en serioel pluralismo religioso y cultural. Comprender el sentido de lo religioso-trascendental,en el marco de las búsquedas de sentido humanas, debe promover el aprender a vivirjuntos, la construcción de identidad y el reconocimiento de la diversidad.Downloads
Referências
CONFERENCIA EPISCOPAL COLOMBIANA. Escuela y religión. Colombia: Conferencia Episcopal, 2000.
CONFERENCIA EPISCOPAL COLOMBIANA. Lineamientos y estándares curriculares para la Educación Religiosa. Colombia: Conferencia Episcopal, 2004.
MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION, DU LOISIR ET DU SPORT. La mise en place d’un programme d’éthique et de culture religieuse: une orientation d’avenir pour tous les jeunes du Québec. 2005. Disponible à l’adresse: . Accéder: 20 sept. 2011.
QUELLET, F. Quelle formation pour l’éducation à la religion. Québec: Presses de l’Université Laval, 2005.
SHEEHY, G. Passages: predictable crises of adult life. New York: Bantam, 1976.
TAYLOR, C. Multiculturalisme, différence et démocratie. Paris: Aubier, 1994. TAYLOR, C. Hegel et la société moderne. Paris: Cerf, 1998.
TAYLOR, C. Fuentes del yo: La construcción de la identidad moderna. Barcelona: Surcos, 2006.
TAYLOR, C. Grandeur et misère de la modernité. Canadá: Bellarmin, 2007.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
O(s) autor(es) transfere(m), por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:
- Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
- Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
- A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
- Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
- Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
- Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
- Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
- Traduzir para qualquer idioma.
- Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
- Distribuir.
- Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
- Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
- Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
- Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
- Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
- Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas.
- Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
- Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
- A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
- Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
- O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.
