[1]
I. S. Bonamigo, C. F. Tondin, F. Bortolossi, K. P. Seraglio, D. F. Schott, e M. Martinelli, “MAPEAMENTO DE PRÁTICAS VIOLENTAS COMO DISPOSITIVO DE INTERVENÇÃO DA PSICOLOGIA NA ESCOLA”, PsicolArgum, vol. 30, nº 70, nov. 2017.