da Veiga, E. C. (2017) “O SENTIDO E A RELEVÂNCIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO SÉCULO XXI”, Psicologia Argumento, 23(42), p. 25–30. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/19691 (Acessado: 18 maio 2024).