Najar Smeha, L. (2017) “Inclusão e síndrome de down: um estudo das relações interpessoais entre colegas de escola”, Psicologia Argumento, 26(52), p. 73–83. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/22235 (Acessado: 3 julho 2024).