STADLER, S. B.; BATISTA, A. P. Estilos de liderança de professores: percepções de crianças com e sem problemas de comportamento. Psicologia Argumento, [S. l.], v. 40, n. 108, 2022. DOI: 10.7213/psicolargum39.108.AO10. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/27887. Acesso em: 18 maio. 2024.