STASIAK, G.; WEBER, L. N. D.; CARRARO, A. R. A. S.; NUNES, V. R. Estratégias de gestão de sala de aula utilizadas pelas professoras da educação infantil. Psicologia Argumento, [S. l.], v. 37, n. 95, p. 80–99, 2019. DOI: 10.7213/psicolargum.37.95.AO05. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/25583. Acesso em: 13 maio. 2024.