TORQUATO PAES DE SOUSA, H.; LÖHR-TACLA, T. Relação entre práticas parentais e habilidades sociais de crianças do Ensino Fundamental de escola pública. Psicologia Argumento, [S. l.], v. 33, n. 80, 2017. DOI: 10.7213/psicol.argum.33.080.AO03. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/19869. Acesso em: 9 maio. 2024.