GLIDDEN, R. F.; WEBER, L. N. D. Práticas e avaliação parentais sobre a coerção docente. Psicologia Argumento, [S. l.], v. 38, n. 100, p. 388–410, 2020. DOI: 10.7213/psicolargum.38.100.AO09. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/26457. Acesso em: 3 jul. 2024.