BRANDÃO PIRES, Marlene Antonia; MOTA, Márcia Maria Peruzzi Elia da. Compreensão de texto e desempenho acadêmico em estudantes universitários cotistas e não cotistas. Psicologia Argumento, [S. l.], v. 38, n. 101, p. 450–464, 2020. DOI: 10.7213/psicolargum.38.101.AO03. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/26126. Acesso em: 27 abr. 2025.