NAJAR SMEHA, L. Inclusão e síndrome de down: um estudo das relações interpessoais entre colegas de escola. Psicologia Argumento, [S. l.], v. 26, n. 52, p. 73–83, 2017. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/22235. Acesso em: 3 jul. 2024.