Brandão Pires, M.A. e Mota, M.M.P.E. da 2020. Compreensão de texto e desempenho acadêmico em estudantes universitários cotistas e não cotistas. Psicologia Argumento. 38, 101 (ago. 2020), 450–464. DOI:https://doi.org/10.7213/psicolargum.38.101.AO03.