de Jesus, J.S. e de Souza, V.L.T. 2017. Os sentidos da dificuldade de aprendizagem para professores: reflexões da perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. Psicologia Argumento. 35, 88 (dez. 2017). DOI:https://doi.org/10.7213/psicolargum.35.88.AO03.