de Oliveira Campolina, L. e Santos Lopes de Oliveira, M.C. 2017. ASPECTOS SEMIÓTICOS DA TRANSIÇÃO INFÂNCIA-ADOLESCÊNCIA: O CONTEXTO DA ESCOLA. Psicologia Argumento. 30, 70 (nov. 2017). DOI:https://doi.org/10.7213/psicol.argum.6140.