Aposentadoria de docentes universitárias: fatores de proteção e envelhecimento bem-sucedido
DOI:
https://doi.org/10.7213/psicolargum.44.125.AO03Resumo
Este estudo buscou identificar os fatores que favorecem a adaptação de docentes universitárias à aposentadoria e sua articulação com o envelhecimento bem-sucedido. Participaram 12 professoras aposentadas de universidades federais de Minas Gerais. As entrevistas semiestruturadas foram submetidas à análise de conteúdo. Apoiando-se no paradigma life-span, no modelo de Seleção, Otimização e Compensação (SOC) e na teoria de recursos para a aposentadoria, o estudo identificou que a adaptação é um processo contínuo sustentado por condições pessoais, psicossociais e institucionais. No plano individual, autonomia, autocuidado, planejamento prévio e reorganização de projetos pessoais ampliaram agência e bem-estar. No nível psicossocial, a valorização da trajetória acadêmica, os vínculos afetivos e visões positivas do envelhecimento sustentaram a dimensão emocional. No campo institucional, emergiu a necessidade de políticas que reconheçam a aposentadoria como etapa do ciclo de vida docente, com desligamento gradual, vínculos voluntários, rituais de despedida e programas preparatórios sensíveis às desigualdades de gênero. No âmbito clínico, a psicoterapia mostrou-se recurso relevante para elaboração de perdas, fortalecimento de recursos pessoais e reorientação de projetos. Conclui-se que, quando vivida com planejamento, suporte e reconhecimento, a aposentadoria pode constituir indicador de envelhecimento bem-sucedido, sustentado pela diversidade de recursos e pela possibilidade de reinventar trajetórias em novas formas de continuidade. Ao evidenciar dimensões pouco exploradas, como o papel dos rituais de despedida e a centralidade das docentes mulheres na reconstrução do sentido do envelhecimento, o estudo amplia a compreensão sobre especificidades da transição no contexto acadêmico brasileiro.
Palavras-chave: Aposentadoria; Docentes universitárias; Envelhecimento; Adaptação; Identidade.
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