DE OLIVEIRA, A. M. Pluralismo e alteridade: o lugar que os segmentos [T] LGBTTTI ocupam no currículo da disciplina de Ensino Religioso nas escolas estaduais e municipais de Recife (PE). Revista Pistis & Praxis, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 611–625, 2014. DOI: 10.7213/revistapistispraxis.06.002.ds11. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/pistispraxis/article/view/8204. Acesso em: 1 maio. 2024.