de Oliveira, A. M. (2014). Pluralismo e alteridade: o lugar que os segmentos [T] LGBTTTI ocupam no currículo da disciplina de Ensino Religioso nas escolas estaduais e municipais de Recife (PE). Revista Pistis & Praxis, 6(2), 611–625. https://doi.org/10.7213/revistapistispraxis.06.002.ds11