de Oliveira, A.M. 2014. Pluralismo e alteridade: o lugar que os segmentos [T] LGBTTTI ocupam no currículo da disciplina de Ensino Religioso nas escolas estaduais e municipais de Recife (PE). Revista Pistis & Praxis. 6, 2 (set. 2014), 611–625. DOI:https://doi.org/10.7213/revistapistispraxis.06.002.ds11.