O Instituto de Pastoral Regional e a formação de Lideranças Católicas na Amazônia durante o Regime Militar (1973-1977)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7213/2175-1838.18.e2632941

Palavras-chave:

Instituto de Pastoral Regional, Hegemonia, Amazônia, Reforma Universitária

Resumo

O Instituto de Pastoral Regional (IPAR), atuante entre 1973 e 1977, configurou-se como um enclave político-religioso-educacional na Amazônia ao articular diretrizes eclesiásticas e normas estatais em meio à ditadura militar brasileira. Este artigo busca responder à seguinte questão: de que modo o IPAR, em convênio com a Universidade Federal do Pará (UFPA), atuou na formação de lideranças católicas e na mediação entre Igreja, sociedade e Estado durante o regime militar? O objetivo é analisar a formação ofertada pelo IPAR no contexto de sua cooperação com a UFPA, compreendendo suas implicações político-ideológicas e seu papel na constituição de lideranças eclesiais e comunitárias na Amazônia. Metodologicamente, a pesquisa adota abordagem histórico-documental, de natureza qualitativa, com base na análise de documentos institucionais e eclesiásticos, legislação educacional, relatórios produzidos por órgãos de informação do regime militar e bibliografia especializada. A partir da perspectiva gramsciana, o IPAR operava como aparelho privado de hegemonia, mediando a formação de lideranças eclesiais e comunitárias no campo da sociedade civil, ao mesmo tempo em que dialogava com a estrutura do Estado. A vigilância do regime militar sobre o instituto evidencia sua percepção como espaço estratégico na formação de intelectuais orgânicos alinhados a setores populares e progressistas. Assim, a análise demonstra que o IPAR representou uma interseção entre as tensões políticas e eclesiásticas da época, consolidando-se como um lócus de disputa ideológica no contexto da ditadura.

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Biografia do Autor

Smile Golobovante, Universidade Federal do Pará - UFPA

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia da Universidade Federal do Pará (PGEDA/UFPA). Mestre em Currículo e Gestão da Escola Básica (PPEB/UFPA). Graduado em Licenciatura em História pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Atualmente é professor do Serviço Social da Indústria (SESI). Membro do Laboratório de Pesquisas em Memória e História da Educação (LAPEM/UFPA).

Alberto Damasceno, Universidade Federal do Pará - UFPA

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Educação Escolar Brasileira pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Graduado em Arquitetura pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Professor Titular da Universidade Federal do Pará (UFPA), docente do Programa de Pós-graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica (PPEB/UFPA) e do Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia (PGEDA/UFPA). Coordena o Laboratório de Pesquisas em Memória e História da Educação (LAPEM/UFPA).  

Marcus Ribeiro, Universidade Federal do Pará - UFPA

Mestrando em Currículo e Gestão da Escola Básica na Universidade Federal do Pará (PPEB/UFPA). Graduado em Licenciatura Plena de Pedagogia na Universidade Federal do Pará (UFPA). Está Técnico Pedagógico na Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil da UFPA (PROAES/UFPA). Membro do Laboratório de Pesquisas em Memória e História da Educação (LAPEM/UFPA).

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Publicado

2026-07-01

Como Citar

Golobovante, S., Damasceno, A., & Ribeiro, M. (2026). O Instituto de Pastoral Regional e a formação de Lideranças Católicas na Amazônia durante o Regime Militar (1973-1977). Revista Pistis & Praxis, 18, e2632941. https://doi.org/10.7213/2175-1838.18.e2632941

Edição

Seção

Artigos