v. 2, n. 2 (2010)

Ensino Religioso

Sumário

Editorial

Editorial
Sérgio Rogério Azevedo Junqueira
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245-249

Dossiê

Ensino Religioso: expectativas e perspectivas discentes em formação docente
Remí Klein
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253-267
Políticas e práticas de formação de professores de Ensino Religioso: desafios, avanços e perspectivas
Lurdes Caron
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269-289
Ensino Religioso no contexto das legislações: entre conquistas, desafios e perspectivas
Ângela Maria Ribeiro Holanda
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291-307
Ensino Religioso: para explicar melhor, conte uma história
Maria Celina de Queirós Cabrera Nasser
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309-327
O Ensino Religioso para ensinar ou formar? Um tema forte e delicado
Eulálio Figueira
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329-344
Espaço e representação na formação do professor de Ensino Religioso: arte/espiritualidade
Emerli Schlögl, Sérgio Junqueira
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345-359
Formação docente e o Ensino Religioso: resultado preliminar de levantamento sobre teses e dissertações no Brasil
Maria Eliane Azevedo da Silva, Afonso Maria Ligorio Soares
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361-381
O dialogar da Revista Diálogo com o professor-leitor do Ensino Religioso
Cláudia Regina Tavares Cardoso Adkins
383-415
Ilustração de personagens negros e brancos em livros didáticos de Ensino Religioso do ensino fundamental
Sergio Luis do Nascimento
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417-433
Valorizando a educação ancestral do povo Ye’Kuana
Eleusa Socorro do Carmo Ferreira, Afonso Maria Ligorio Soares
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435-447
L’istruzione religiosa nelle scuole dell’unione europea: un’ identità plurale e in evoluzione
Flavio Pajer
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449-478
O projeto “As Cores da Vida” na celebração do Ano Brasileiro do Ensino Religioso
Claudino Gilz
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479-499

Artigos

Crer no mundo de hoje: um estudo a partir do método de Joseph Ratzinger (Bento XVI) para explicar o "crer" em sua obra
Cesar Kusma
503-513
Novas perspectivas para a educação no meio evangélico
Léa Rocha Lima e Marcondes
515-526
Um enfoque bíblico-teológico do lugar da educação na formação da pessoa
Rachel de Morais Borges Perobelli
527-542

Resenha

Ensino Religioso: construção de uma proposta
Robson Stigar
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545-549