Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica Cuánto más sepan ¿mejor? Escuela y salud sexual y reproductiva Resumo   PDF
Susana Seidmann, Jorgelina Di Iorio, Susana Azzollini, Silvana Rolando
 
v. 8, n. 25 (2008): História da Educação Matemática CUIABÁ NA DÉCADA DE 80: VESTÍGIOS DA MATEMÁTICA MODERNA NAS QUATRO PRIMEIRAS SÉRIES DO 1º GRAU Resumo
Gladys Denise Wielewski, Luzia Aparecida Palaro, Sergio Antonio Wielewski
 
v. 8, n. 25 (2008): História da Educação Matemática CUIABÁ NA DÉCADA DE 80: VESTÍGIOS DA MATEMÁTICA MODERNA NAS QUATRO PRIMEIRAS SÉRIES DO 1º GRAU Resumo   PDF
Gladys Denise Wielewski, Luzia Aparecida Palaro , Sergio Antonio Wielewski 
 
v. 8, n. 25 (2008): História da Educação Matemática CULTURA ACADÊMICA E CULTURA ESCOLAR: RELAÇÕES ENTRE MATEMÁTICOS E PROFESSORES DE MATEMÁTICA Resumo   PDF
Aparecida Rodrigues Silva Duarte
 
v. 18, n. 58 (2018): Educação, tecnologias e inclusão digital Cultura digital na escola: um estudo a partir dos relatórios de Políticas Públicas no Brasil Resumo   PDF
Fernando José de Almeida, Siderly do Carmo Dahle de Almeida, Alvaro Martins Fernandes Junior
 
v. 1, n. 2 (2000): v. 1 ,n. 2 CULTURA E EDUCAÇÃO: SITUAÇÃO ATUAL E PERSPECTIVAS POSSÍVEIS Resumo   PDF
Jalil Akkari, Peri Mesquida
 
v. 9, n. 26 (2009): Pós-Graduação e Pesquisa CULTURA MATERIAL ESCOLAR E ENSINO RELIGIOSO: um caminho para a formação do professor de ensino religioso Resumo   PDF
Edile Maria Fracaro Rodrigues, Claudino Gilz, Sérgio Rogério Azevedo Junqueira
 
v. 4, n. 11 (2004): Politicas e gestão da educação Superior CULTURA Y POBREZA: ALCANCES CONCEPTUALES Resumo   PDF
Francisca Márquez Belloni
 
v. 14, n. 43 (2014): Cultura e infância: implicações para a formação de professores Culturas infantis: contribuições e reflexões Resumo   PDF
Maria Carmen Silveira Barbosa
 
v. 14, n. 43 (2014): Cultura e infância: implicações para a formação de professores Cultures of childhood in the work of early childhood education teachers Resumo   PDF
Márcia Regina Canhoto de Lima, José Milton de Lima
 
v. 15, n. 44 (2015): Políticas de avaliação na formação de professores CURRÍCULO E AVALIAÇÃO: DUAS FACES DA MESMA MOEDA NA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DE QUALIDADE SOCIAL Resumo   PDF
Ana Maria Eyng
 
v. 10, n. 30 (2010): Formação continuada CURRÍCULO, PODER E LUTAS EDUCACIONAIS: COM A PALAVRA, OS SUBALTERNOS Detalhes   PDF
Ana Maria Eyng
 
v. 17, n. 51 (2017): História da Educação e Migrações Currículo e Formação de Professores: uma visão integrada da construção do conhecimento profissional Resumo   PDF
Helena Maria dos Santos Felício, Carlos Manuel Ribeiro da Silva
 
v. 17, n. 54 (2017): Políticas de Educação Superior Curriculum interfaces at the undergraduation for the effectiveness of human rights education Resumo   PDF
Ana Maria Eyng, Marizete Santana dos Santos, Paulinho Vogel
 
v. 9, n. 27 (2009): História e políticas da educação e a formação de professores CURSO NORMAL: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO, NO PARANÁ (1996-2006) Resumo   PDF
Angela Galizzi Vieira Gomide, Maria Elisabeth Blanck Miguelb
 
v. 18, n. 58 (2018): Educação, tecnologias e inclusão digital Da “janelinha” para o “janelão”: a relevância de conteúdos qualificados para a educação permanente pelos surdos e sua inclusão transformadora Resumo   PDF
Jaciara de Sá Carvalho, Rita Cassia Martins Costa Brito
 
v. 3, n. 7 (2002) DA “PEDAGOGIZAÇÃO” À EDUCAÇÃO: ACERCA DE ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DE FOUCAULT E HABERMAS PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Inês Lacerda de Araújo
 
v. 3, n. 7 (2002) DA DIMENSÃO DA SOBREVIVÊNCIA: UM ENSAIO SOBRE A ROBUSTEZ DA ESPÉCIE A PARTIR DA TEORIA DO SÍMBOLO DE NORBERT ELIAS Resumo   PDF
Maria Luisa Bissoto, Francisco Cock Fontanella
 
v. 17, n. 53 (2017): EDUCERE DA EPISTEMOLOGIA CLÁSSICA DA EDUCAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Resumo   PDF
Rita Vieira Figueiredo, Lindomar Wessler Boneti, Jean-Robert Poulin
 
v. 12, n. 35 (2012): Didática e Formação de Professores DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO FORMADOR DO ALFABETIZADOR, PERSPECTIVAS PARA A DIDÁTICA Resumo   PDF
Maria Sílvia Bacila Winkeler, Pura Lúcia Oliver Martins
 
v. 16, n. 48 (2016): Pedagogias e métodos: a matemática nos primeiros anos escolares (1880-1980) De Rui Barbosa a Ferdinand Buisson: uma investigação sobre como ensinar desenho Resumo   PDF
Ivanete Batista dos Santos, Marcos Denilson Guimarães
 
v. 17, n. 53 (2017): EDUCERE Desafios da formação de professores Resumo   PDF
Clarilza Prado de Sousa
 
v. 20, n. 65 (2020): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Desafios na formação para a docência universitária em cursos de pós-graduação Resumo   PDF
Noeli Prestes Padilha Rivas, Glaucia Maria da Silva
 
v. 12, n. 37 (2012): Pesquisa em formação de professores Desafios para a pesquisa em formação de professores Resumo   PDF
Menga Lüdke
 
v. 9, n. 28 (2009): Violência na Escola DESCREVER O BULLYING NA ESCOLA: estudo de um agrupamento de escolas no interior de Portugal Resumo   PDF
Beatriz Pereira, Marta Iossi Silva, Berta Nunes
 
v. 11, n. 34 (2011): História das disciplinas escolares e cultura escolar Desenvolvimento de expertise: um estudo de caso Resumo   PDF
Afonso Galvão, Cátia Perfeito, Ricardo Macedo
 
v. 13, n. 40 (2013): Prática pedagógica e formação docente Desenvolvimento sustentado e tecnologia educativa: elementos dinamizadores de modificações socioeducativas Resumo   PT   EN
António José Reis do Arco, Helena Maria de Sousa Lopes Reis do Arco
 
v. 15, n. 45 (2015): Formação de Professores por meio das Redes Sociais na perspectiva transdiciplinar DESIGN THINKING, COGNIÇÃO E EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Resumo   PDF
Vilson Martins Filho, Nina Rosa Cruz Gerges, Francisco Antonio Pereira Fialho
 
v. 10, n. 29 (2010) DEZ ANOS DE REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (2000-2009): histórico e evolução Resumo   PDF
Leilah Santiago Bufrem, Rene Faustino Gabriel Junior, Viviane Gonçalves
 
v. 20, n. 66 (2020): Práticas docentes: narrativas e representações sociais Diálogo, contextualização do saber e autonomia em Paulo Freire e a semipresencialidade na Educação Superior Resumo   PDF
Julio Cesar Godoy Bertolin, Rafaela Bohrz
 
v. 20, n. 65 (2020): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Diálogo: desafios da docência diante do papel social da universidade Resumo   PDF
Marinalva Lopes Ribeiro, Taiara de Lima Silva Sales
 
v. 19, n. 60 (2019): Educação digital Didactique professionnelle (DP) et la théorie des situations didactiques (TSD): une perspective de complémentarité au Brésil Resumo   PDF (Français (France))
Francisco Regis Vieira Alves
 
v. 4, n. 10 (2003): A didática e a nova cultura da aprendizagem DIDÁTICA E/OU TECNOLOGIA? Resumo   PDF
Sônia Cristina Vermelho
 
v. 12, n. 35 (2012): Didática e Formação de Professores DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO E DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Resumo   PDF
Rosane Michelli de Castro, Elieuza Aparecida de Lima
 
v. 20, n. 64 (2020): Estilos de aprendizagem e ensino: novas aplicações na Educação Didática e estilos de uso do virtual para a Educação a Distância Resumo   PDF
Daniela Melaré Vieira Barros
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica Diferentes olhares sobre a docência: de qual professor estamos falando? Resumo   PDF
Maiane Liana Hatschbach Ourique, João Luis Pereira Ourique
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica Different perspectives on teaching: of what teacher are we talking about? Resumo   PDF
Maiane Liana Hatschbach Ourique, João Luis Pereira Ourique
 
v. 16, n. 50 (2016): Formação inicial de professores para a Educação Básica: conhecimentos e práticas Dilemas e aprendizagens profissionais de professores iniciantes de educação física Resumo   PDF
José Ângelo Gariglio, Carolina Guimarães Reis
 
v. 20, n. 65 (2020): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Dilemas (in)visíveis da formação para a docência nas licenciaturas Resumo   PDF
Osmar Hélio Alves Araújo, Ivan Fortunato, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
 
v. 9, n. 28 (2009): Violência na Escola DISCRIMINAÇÃO, JUSTIÇA E EDUCAÇÃO: reflexões perplexas sobre o caso português Resumo   PDF
João Casqueira Cardoso
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos Discursos da inclusão escolar: modos de moralizar, modos de humanizar Resumo   PDF
Paula Corrêa Henning, Kamila Lockmann
 
v. 19, n. 63 (2019): Protagonismos femininos, cristianismo e História da Educação Discursos no feminino na imprensa pedagógica de inspiração católica: Página de Castelo Branco e Seiva – Revista de Cultura (1953-1959) Resumo   PDF
Helder Manuel Guerra Henriques, Jussara Santos Pimenta
 
v. 19, n. 60 (2019): Educação digital Dispositivo de inovação: produção da/o estudante ativa/o no ensino superior Resumo   PDF
Rafaela Esteves Godinho Leal, Shirlei Rezende Sales
 
v. 19, n. 60 (2019): Educação digital Dispositivos de accountability na reforma da educação básica brasileira: tendências em curso Resumo   PDF
Marilda Pasqual Schneider
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos Diversidade cultural, desigualdade e exclusão: um encontro com professores da Educação Básica Resumo   PDF
Ruth Pavan
 
v. 3, n. 7 (2002) DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO À EDUCAÇÃO NO NEOLIBERALISMO Resumo   PDF
Carlos Magno Augusto Sampaio, Maria do Socorro dos Santos, Peri Mesquida
 
v. 8, n. 23 (2008): Revista Diálogo Educacional DO CONFESSIONAL AO PLURAL: UMA ANÁLISE SOBRE O NOVO MODELO DE ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Resumo   PDF
Cesar Ranquetat Júnior
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos Do direito à Educação Superior ao desafio do acesso para todos Resumo   PDF
Lindomar Wessler Boneti, Maria Lourdes Gisi, Sirley Terezinha Filipak
 
v. 5, n. 16 (2005): Saberes Docentes DO ENGENHEIRO AO LICENCIADO:SUBSÍDIOS PARA A HISTÓRIA DAPROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR DEMATEMÁTICA NO BRASIL Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Valente.
 
v. 4, n. 8 (2003): Escola, formação docente,trabalho do professor DO TRADICIONAL AO INOVADOR: A HISTÓRIA DA FISIOTERAPIA, DE DISCIPLINA A PROGRAMA DE APRENDIZAGEM Resumo   PDF
Marciane Maria Kulczyck, Jayme Ferreira Bueno
 
v. 10, n. 29 (2010) DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NUM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE: possibilidades de formação continuada no stricto sensu Resumo   PDF
Marilda Aparecida Behrens
 
v. 20, n. 65 (2020): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Docência na educação superior: problematizadora e tecnocientífica Resumo   PDF
Ilma Passos Alencastro VEIGA, Edileuza Fernandes Silva
 
v. 13, n. 38 (2013): Metodologia e Tecnologia na Educação Superior Docência no curso de Pedagogia: uma relação paradoxal entre a teoria e a prática formativa Resumo   PDF
Maura Maria Morita Vasconcellos, Cláudia Chueire de Oliveira
 
v. 20, n. 65 (2020): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Docência universitária, saberes e práticas pedagógicas: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Detalhes   PDF
Osmar Hélio Alves Araújo, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro, Jacques Therrien, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
 
v. 20, n. 65 (2020): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Docência universitária: um olhar sobre a constituição da profissionalidade docente de professores iniciantes Resumo   PDF
Marcos Henrique Almeida dos Santos, Mara Regina Lemes De Sordi
 
v. 10, n. 30 (2010): Formação continuada Docencia para facilitar el aprendizaje activo y autorregulado Resumo   PDF
María Victoria Pérez, Alejandro Díaz-Mujica, Julio Antonio González-Pienda, José Carlos Núñez
 
v. 20, n. 66 (2020): Práticas docentes: narrativas e representações sociais Documento autobiográfico: costuras estéticas nos processos narrativos da prática docente Resumo   PDF
Margaréte May Berkenbrock Rosito, Juliana Paiva Pereira de Souza
 
v. 3, n. 5 (2002) DOS SABERES ÀS COMPETÊNCIAS: CONSTRUINDO UM NOVO PROCESSO DE FORMAÇÃO Resumo   PDF
Maria Amélia Sabbag ZAINKO
 
v. 19, n. 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos Dotando robôs com habilidades socioemocionais: presente, futuro e implicações éticas Resumo   PDF
Patricia Jaques
 
v. 7, n. 21 (2007): Reforma Universitária Brasileira DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO: SIGNIFICADO E PERSPECTIVAS Resumo   PDF
Dermeval Saviani
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos Early childhood education as a right: a dimension of materialization of policies for children Resumo   PDF
Faní Quitéria Nascimento Rehem, Vicente de Paula Faleiros
 
v. 1, n. 2 (2000): v. 1 ,n. 2 ECOEDUCAÇÃO: um desafio permanente Resumo   PDF
Sérgio R. Junqueira
 
v. 19, n. 60 (2019): Educação digital Ecossistemas da aprendizagem na era digital: considerações sobre uma formação para professores na perspectiva da educação inclusiva Resumo   PDF
Jeong Cir Deborah Zaduski, Ana Virginia Isiano Lima, Klaus Schlünzen Junior
 
v. 14, n. 43 (2014): Cultura e infância: implicações para a formação de professores Editorial Detalhes   PDF
Evelise Maria Labatut Portilho
 
v. 15, n. 44 (2015): Políticas de avaliação na formação de professores Editorial Detalhes   PDF
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Ana Maria Eyng
 
v. 15, n. 45 (2015): Formação de Professores por meio das Redes Sociais na perspectiva transdiciplinar Editorial Detalhes   PDF
Patrícia Lupion Torres
 
v. 16, n. 48 (2016): Pedagogias e métodos: a matemática nos primeiros anos escolares (1880-1980) Editorial Detalhes   PDF
Wagner Rodrigues Valente, Neuza Bertoni Pinto
 
v. 16, n. 49 (2016): História da Educação Matemática em distintas perspectivas Editorial Detalhes   PDF
Neuza Bertoni Pinto, Rosa Lydia Teixeira Corrêa
 
v. 15, n. 46 (2015): Pensamento educacional brasileiro e a formação de professores Editorial Detalhes   PDF
Evelyn Almeida Orlando, Maria Elisabeth Blanck Miguel
 
v. 16, n. 47 (2016): Educação e Justiça Social Editorial Detalhes   PDF
Lindomar Wessler Boneti, Romilda Teodora Ens
 
v. 10, n. 31 (2010): Tecnologia na formação de professores EDITORIAL Detalhes   PDF
Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau
 
v. 10, n. 30 (2010): Formação continuada EDITORIAL Detalhes   PDF
Joana Paulin Romanowski, Pura Lúcia Oliver Martins
 
v. 13, n. 40 (2013): Prática pedagógica e formação docente Editorial Detalhes   EN   PT
Joana Paulin Romanowski
 
v. 17, n. 51 (2017): História da Educação e Migrações Editorial Detalhes   PDF
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Maria Elisabeth Blanck Miguel
 
v. 16, n. 50 (2016): Formação inicial de professores para a Educação Básica: conhecimentos e práticas Editorial Detalhes   PDF
Joana Paulin Romanowski, Pura Lúcia Oliver Martins
 
v. 10, n. 29 (2010) EDITORIAL Detalhes   PDF
Sérgio Junqueira, Rosa Lydia Corrêa
 
v. 1, n. 1 (2000): v. 1 ,n. 1 Editorial Detalhes   PDF
Jamil Ibrahim Iskandar
 
v. 9, n. 28 (2009): Violência na Escola EDITORIAL Detalhes   PDF
Ana Maria Eyng
 
v. 1, n. 2 (2000): v. 1 ,n. 2 Editorial Detalhes   PDF
Maria Amélia Sabbag Zainko
 
v. 2, n. 3 (2001): v. 2 ,n. 3 EDITORIAL Resumo   PDF
Maria Amélia Sabbag Zainko
 
v. 9, n. 27 (2009): História e políticas da educação e a formação de professores EDITORIAL Detalhes   PDF
Maria Elisabeth Blanck Miguel
 
v. 9, n. 26 (2009): Pós-Graduação e Pesquisa EDITORIAL Resumo   PDF
Pura Lúcia Oliver Martins, Neuza Neuza Bertoni Pinto.
 
v. 2, n. 4 (2001): v.2, n.4, EDITORIAL Resumo   PDF
Maria Amélia Sabbag Zainko
 
v. 8, n. 23 (2008): Revista Diálogo Educacional EDITORIAL Detalhes   PDF
Joana Paulin Romanowski
 
v. 11, n. 32 (2011): Aprendizagem e conhecimento na formação de professores Editorial Detalhes   PDF
Evelise Maria Labatut Portilho
 
v. 7, n. 22 (2007): Complexidade EDITORIAL Detalhes   PDF
Marilda Aparecida Behrens
 
v. 11, n. 33 (2011): Representações sociais e formação de professores Editorial Detalhes   PDF
Romilda Teodora Ens
 
v. 11, n. 34 (2011): História das disciplinas escolares e cultura escolar Editorial Detalhes   PDF
Neuza Bertoni Pinto, Rosa Lydia Teixeira Corrêa
 
v. 12, n. 35 (2012): Didática e Formação de Professores Editorial Detalhes   PDF
Pura Lúcia Oliver Martins
 
v. 12, n. 36 (2012): Formação de professores e a prática escolar em perspectiva histórica Editorial Detalhes   PDF
Maria Elisabeth Blanck Miguel
 
v. 12, n. 37 (2012): Pesquisa em formação de professores Editorial Detalhes   PDF
Joana Paulin Romanowski
 
v. 3, n. 5 (2002) EDITORIAL Detalhes   PDF
Maria Amélia Sabbag Zainko
 
v. 3, n. 6 (2002) EDITORIAL Detalhes   PDF
Maria Amélia Sabbag Zainko
 
v. 4, n. 10 (2003): A didática e a nova cultura da aprendizagem Editorial Detalhes   PDF
Joana Paulin Romanowski
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica Editorial Detalhes   PT   EN
Pura Lúcia Oliver Martins, Romilda Teodora Ens
 
v. 13, n. 38 (2013): Metodologia e Tecnologia na Educação Superior Editorial Detalhes   PT   EN
Marilda Aparecida Behrens
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos Editorial Detalhes   PT   EN
Maria Lourdes Gisi
 
v. 17, n. 52 (2017): Metodologias ativas no ensino superior Editorial Detalhes   PDF
Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
 
v. 4, n. 9 (2003): Metodologia Politica e Filosofia Editorial Detalhes   PDF
xxx xxx
 
v. 17, n. 53 (2017): EDUCERE Editorial Detalhes   PDF
Romilda Teodora Ens, Marilda Aparecida Behrens
 
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