Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 17, n. 52 (2017): Metodologias ativas no ensino superior Autoavaliação e avaliação pelos pares: uma análise de pesquisas internacionais recentes Resumo   PDF
Carla Barroso da Costa
 
v. 20, n. 64 (2020): Estilos de aprendizagem e ensino: novas aplicações na Educação Autoavaliação institucional da Universidade Federal da Paraíba: diagnóstico a partir da Comissão Própria de Avaliação Resumo   PDF
Saulo Rodrigo Alves de Souza, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
 
v. 1, n. 2 (2000): v. 1 ,n. 2 AUTOBIOGRAFIA PROFESIONAL UNA VÍA PARA LA AUTOFORMACIÓN DOCENTE Resumo   PDF
Laura J. Garcia R.
 
v. 18, n. 59 (2018): O conceito de paradoxo na educação, na intervenção social e na formação de professores Autonomia e autoridade científicas na educação: um campo dialógico e compreensivo Resumo   PDF
Rodrigo Avila Colla
 
v. 3, n. 5 (2002) AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA JÁ! Detalhes   PDF
Gilmar Piolla
 
v. 15, n. 45 (2015): Formação de Professores por meio das Redes Sociais na perspectiva transdiciplinar AUTORIA EM REDE: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EMERGENTE Resumo   PDF
Edméa Santos, Felipe Silva Ponte, Tatiana Stofella Sodré Rossini
 
v. 9, n. 28 (2009): Violência na Escola AUTORIDADE NA ESCOLA E INSUSTENTÁVEL LEVEZA DO SER Resumo   PDF
Candido Alberto Gomes, Adriana Lira, Marlene Monteiro Pereira
 
v. 13, n. 40 (2013): Prática pedagógica e formação docente Avaliação da aprendizagem e deficiência intelectual na perspectiva de professores do ensino comum Resumo   PDF
Fernanda Oscar Dourado Valentim, Anna Augusta Sampaio de Oliveira
 
v. 15, n. 44 (2015): Políticas de avaliação na formação de professores Avaliação da Educação Superior: limites e possibilidades do Núcleo Docente Estruturante Resumo   PDF
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Sirley Filipak Filipak
 
v. 18, n. 58 (2018): Educação, tecnologias e inclusão digital Avaliação das competências e fluência digitais de professores no ensino público médio e fundamental em Portugal Resumo   PDF
Sara Dias-Trindade, José António Moreira
 
v. 14, n. 41 (2014): Atuais tendências da metodologia de pesquisa em educação Avaliação de livros na área de Educação Resumo   PDF
Clarilza Prado de Sousa, Flávia Obino Corrêa Werle
 
v. 17, n. 54 (2017): Políticas de Educação Superior Avaliação externa e qualidade da educação: formação docente em questão Resumo   PDF
Ocimar Munhoz Alavarse, Cristiane Machado, Paulo Henrique Arcas
 
v. 6, n. 19 (2006): Pesquisa em educação AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E EXCLUSÃO SOCIAL Resumo   PDF
Neuza Bertoni Pinto, Cláudia Mara Soares da Silva
 
v. 13, n. 40 (2013): Prática pedagógica e formação docente AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AS PESQUISAS DO ESTADO DA ARTE EM QUESTÃO (1980-2007) Resumo   PT   EN
Adolfo Ignacio Calderón, Heloisa Poltronieri
 
v. 8, n. 24 (2008): Revista Diálogo Educacional AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ON-LINE: CONTRIBUIÇÕES ESPECÍFICAS DA INTERFACE FÓRUM Resumo   PDF
Susan Kratochwill, Marco Silva
 
v. 1, n. 2 (2000): v. 1 ,n. 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM PROJETO VIVIDO Resumo   PDF
Regina Célia Brenner Kasai
 
v. 2, n. 4 (2001): v.2, n.4, AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO: MECANIZAÇÃO E MAU GERENCIAMENTO DO PROCESSO “o caso do programa de pós-graduação em Engenharia Florestal da UFPR” Detalhes   PDF
Nivaldo Eduardo Rizzi
 
v. 8, n. 25 (2008): História da Educação Matemática AVALIAÇÃO DAS INTERAÇÕES NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA CRIATIVA VIA WEB Resumo   PDF
Deller James Ferreira, Gilberto Lacerda dos Santos
 
v. 3, n. 5 (2002) AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA PARA UMA UNIVERSIDADE CIDADÃ Detalhes   PDF
Maria de Fátima Arruda Souza
 
v. 15, n. 44 (2015): Políticas de avaliação na formação de professores AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) Resumo   PDF
Magaly Quintana Pouzo Minatel, Sandra Mara Castro dos Santos, Sandra Regina Kirchner Guimarães
 
v. 4, n. 11 (2004): Politicas e gestão da educação Superior AVALIAÇÃO E IDENTIDADE INSTITUCIONAL: CONSTRUINDO UMA CULTURA DE ANTECIPAÇÃO Resumo   PDF
Ana Maria Eyng
 
v. 4, n. 8 (2003): Escola, formação docente,trabalho do professor AVALIAÇÃO: REGULADORA OU EMANCIPATÓRIA? Resumo   PDF
Marília Claret Geraes Duran
 
v. 7, n. 20 (2007): Conexões do processo de aprendizagem e conhecimento ¿CÓMO ENSEÑAR PARA QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN? Resumo   PDF
Paula Pogré
 
v. 20, n. 66 (2020): Práticas docentes: narrativas e representações sociais ¿Qué esperan los alumnos de un “buen profesor”? Develando expectativas para repensar la práctica docente Resumo   PDF (Español (España))
María Luisa Bossolasco, Analía Claudia Chiecher
 
v. 17, n. 53 (2017): EDUCERE ÉTICA E COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo   PDF
Ana Paula Caetano
 
v. 12, n. 36 (2012): Formação de professores e a prática escolar em perspectiva histórica Ética e conhecimento na formação da pessoa (professor): uma abordagem no âmbito da História da Educação Resumo   PDF
Terezinha Oliveira
 
v. 19, n. 63 (2019): Protagonismos femininos, cristianismo e História da Educação “A cruz de Cristo” nas fábricas e nas escolas: Amélia de Rezende Martins e a Ação Social Brasileira (ASB) Resumo   PDF
Amanda Haydn, Mauro Castilho Gonçalves
 
v. 19, n. 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos “Black Mirror” e aprendizagens em rede: distopia, retrotopia e utopias em vivências (trans)formadoras na educação Resumo   PDF
Adriana Rocha Bruno, Judilma Aline Silva, Sebastião Gomes Almeida Júnior
 
v. 19, n. 61 (2019): Instituições escolares: discursos e experiências de inovação pedagógica na escolarização primária no século XX “Enseñar lo que se ignora”: una aproximación desde la formación docente y la evaluación de aprendizajes sobre tecnologías digitales en el Ecuador Resumo   PDF (Español (España))
Gabriel Francisco Cevallos, Verónica Sofía Ficoseco, Edvaldo Souza Couto
 
v. 16, n. 49 (2016): História da Educação Matemática em distintas perspectivas “Especialmente dedicada aos futuros espaçonautas”: discursos modernizadores nos artigos da Campanha de Matemática da Revista do Ensino/RS (1961) Resumo   PDF
Diogo Franco Rios, Maria Cecilia Bueno Fischer
 
v. 3, n. 5 (2002) “FISIOTERAPEUTA-PROFESSOR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES DOCENTES” Resumo   PDF
Marcia Maria Kulczycki, Neuza Bertoni Pinto
 
v. 19, n. 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos “Manda Quem Pode”, a violência como ressonância do crime de pedofilia Resumo   PDF
Telma Brito Rocha
 
v. 10, n. 31 (2010): Tecnologia na formação de professores “Não estou preparado”: a construção da docência na educação inclusiva Resumo   PDF
Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva
 
v. 19, n. 63 (2019): Protagonismos femininos, cristianismo e História da Educação “O segredo é a oralidade”: práticas educativas na Irmandade da Boa Morte Resumo   PDF
SOLYANE SILVEIRA LIMA
 
v. 16, n. 49 (2016): História da Educação Matemática em distintas perspectivas “Psiu, estou jogando!!”: o jogo no ensino da Matemática Resumo   PDF
Luciana Figueiredo Lacanallo, Nerli Nonato Ribeiro Mori
 
v. 15, n. 46 (2015): Pensamento educacional brasileiro e a formação de professores “Quem construiu a Tebas de sete portas?” Artífices da cidadania, sujeitos da própria história Detalhes   PDF
Alexandra Lima da Silva
 
v. 19, n. 60 (2019): Educação digital Base nacional comum curricular e Ensino Médio: reflexões à luz da conjuntura contemporânea Resumo   PDF
Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso, Danilo Garcia da Silva
 
v. 8, n. 25 (2008): História da Educação Matemática BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO MEDIADORA NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO Resumo   PDF
Heloisa Helena Anzolin, Rosa Lydia Teixeira Corrêa
 
v. 8, n. 23 (2008): Revista Diálogo Educacional BIOÉTICA E SUA RELEVÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Mário Antônio Sanches, Waldir Souza
 
v. 19, n. 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos Black Mirror e o espetáculo revisitado: um estado da arte e algumas reflexões Resumo   PDF
Monica Fantin, José Douglas Alves dos Santos, Karine Joulie Martins
 
v. 7, n. 22 (2007): Complexidade CAMINHOS CRÍTICOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM FILOSOFIA Resumo   PDF
Márcio Antônio Cardoso Lima
 
v. 3, n. 6 (2002) CARTA DE CURITIBA Detalhes   PDF
XX XXX
 
v. 3, n. 5 (2002) CARTA DE PORTO ALEGRE Detalhes   PDF
XX XXX
 
v. 11, n. 34 (2011): História das disciplinas escolares e cultura escolar Casas familiares rurais e desempenho escolar: um estudo na região sudoeste do Paraná Resumo   PDF
Edival Sebastião Teixeira, Letícia Cristina Antunes
 
v. 4, n. 12 (2004): Educação,Comunicação ,tecnologia CASOS E NARRATIVAS – CONTEXTOS E PRETEXTOS PARA A INTEGRAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO EDUCATIVO Resumo   PDF
Maria Tereza R. Pessoa J. Mendes.
 
v. 15, n. 46 (2015): Pensamento educacional brasileiro e a formação de professores Catholic thought, publishing, and teacher education in Brazil Resumo   PDF
Décio Gatti Júnior, Geraldo Gonçalves de Lima
 
v. 14, n. 41 (2014): Atuais tendências da metodologia de pesquisa em educação Celebrações do saber: exames finais nas escolas da região colonial italiana, Rio Grande do Sul, 1875 a 1930 Resumo   PDF
Terciane Ângela Luchese
 
v. 11, n. 34 (2011): História das disciplinas escolares e cultura escolar Cenas de um ensino de Desenho: reflexões metodológicas para a escrita da história Resumo   PDF
Rosilene Beatriz Machado, Cláudia Regina Flores
 
v. 4, n. 13 (2004): Educação, comunicação e tecnologia II CIÊNCIA, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PÓS-MODERNIDADE Resumo   PDF
Ziléa Baptista Nespoli.
 
v. 14, n. 43 (2014): Cultura e infância: implicações para a formação de professores Cidade como metáfora de si: representação socioespacial de Cuiabá-MT segundo a criança Resumo   PDF
Eliza M. P. da Silva, Daniela B. da S. F. Andrade
 
v. 17, n. 52 (2017): Metodologias ativas no ensino superior Cinema, teatro, criatividade: metodologias ativas na formação discente do PIBID Pedagogia-UFV Resumo   PDF
Emiliana Maria Diniz Marques, Rita de Cássia Souza, Vanessa Maciel Zico
 
v. 15, n. 44 (2015): Políticas de avaliação na formação de professores CLIMAS DE FORMAÇÃO: CONSTRUÇÃO DE UM QUADRO CONCEITUAL ADEQUADO AO ESTUDO DA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Resumo   PDF
Leanete Thomas Dotta, Amélia Lopes
 
v. 19, n. 63 (2019): Protagonismos femininos, cristianismo e História da Educação Combates pela formação da normalista católica em Patos de Minas (Minas Gerais, Brasil, 1948-1960) Resumo   PDF
Amanda de Lima Carneiro, Giseli Cristina do Vale Gatti
 
v. 20, n. 64 (2020): Estilos de aprendizagem e ensino: novas aplicações na Educação Como aprendem estudantes universitários? Estudo de caso sobre estratégias e estilos de aprendizagem Resumo   PDF
Márcia Mineiro, Cristina D´Ávila
 
v. 4, n. 10 (2003): A didática e a nova cultura da aprendizagem COMO ENSINAR ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM? Resumo   PDF
Maria Teresa Moreno Valdés
 
v. 16, n. 48 (2016): Pedagogias e métodos: a matemática nos primeiros anos escolares (1880-1980) Como ensinar matemática nos primeiros anos escolares em tempos do Movimento da Matemática Moderna? Resumo   PDF
Denise Medina
 
v. 11, n. 32 (2011): Aprendizagem e conhecimento na formação de professores Como pesquisar em educação a partir da complexidade e da transdisciplinaridade? Detalhes   PDF
Ricardo Antunes de Sá
 
v. 4, n. 12 (2004): Educação,Comunicação ,tecnologia COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR COM NOVAS TECNOLOGIAS Resumo   PDF
Paulo Gileno Cysneiros.
 
v. 18, n. 57 (2018): Estado Democrático e Conselhos Municipais de Educação Competências docentes mapeadas em publicações do Brasil, da Espanha e Suécia na transição do século XX para o XXI Resumo   PDF
Marlene Zwierewicz, Roberto Moraes Cruz, Ramon Garrote
 
v. 17, n. 52 (2017): Metodologias ativas no ensino superior Competências docentes para o ensino por competências na educação profissional: a percepção de docentes do Senac-PR frente ao Modelo Pedagógico Senac (MPS) Resumo   PDF
Antonio Carlos Aroca, Cláudia Herrero Martins Menegassi
 
v. 4, n. 11 (2004): Politicas e gestão da educação Superior COMPETIÇÃO E ESTRATÉGIA NO CONTEXTO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS Resumo   PDF
Victor Meyer Jr, Gisele Mugnol
 
v. 16, n. 47 (2016): Educação e Justiça Social Competirá à escola gerar justiça social? teses para discussão de uma relação paradoxal Resumo   PDF
Cristina Pinto Albuquerque
 
v. 7, n. 22 (2007): Complexidade COMPLEXIDADE, CURRÍCULO E ÉTICA: O PARTO DE UM NOVO MUNDO Resumo   PDF
Ricardo Tescarolo, Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque
 
v. 7, n. 22 (2007): Complexidade COMPLEXIDADE E MEDIAÇÃO SOCIOEDUCATIVA NAS ASSEMBLÉIAS DE TURMA Resumo   PDF
Ana Paula Caetano
 
v. 13, n. 38 (2013): Metodologia e Tecnologia na Educação Superior Compreensão da leitura em espanhol por aprendizes brasileiros Resumo   PDF
Luisa Bárbara Specht, Sandra Regina Kirchner Guimarães
 
v. 13, n. 38 (2013): Metodologia e Tecnologia na Educação Superior Comprensión de lectura en español por aprendices brasileños Resumo   PDF
Luisa Bárbara Specht, Sandra Regina Kirchner Guimarães
 
v. 17, n. 55 (2017): Educação Ambiental Comunicação e aprendizagem ubíqua: reconfiguração das práticas pedagógicas na cibercultura Resumo   PDF
Ana Margô Mantovani, Bettina Steren dos Santos
 
v. 20, n. 64 (2020): Estilos de aprendizagem e ensino: novas aplicações na Educação Comunicação pública na prevenção da evasão: a experiência de um aplicativo sobre Ensino Médio Integrado Resumo   PDF
Elisa Carmo Franco Almeida, Paula Reis de Miranda
 
v. 4, n. 13 (2004): Educação, comunicação e tecnologia II COMUNICAÇÃO EDUCATIVA NO CIBERESPAÇO: UTILIZANDO INTERFACES GRATUITAS Resumo   PDF
Alexandra Lilavati Pereira Okada, Edméa Oliveira dos Santos.
 
v. 18, n. 57 (2018): Estado Democrático e Conselhos Municipais de Educação Comunidade de prática online à luz do pensamento complexo: uma experiência no SESC São Paulo Resumo   PDF
Lucila Pesce, Werley Carlos de Oliveira, Ana Maria Di Grado Hessel
 
v. 20, n. 66 (2020): Práticas docentes: narrativas e representações sociais Conceitos de “prática” no campo educacional: história conceitual e teoria das representações sociais em foco Resumo   PDF
André Augusto Diniz Lira, Lúcia Villas Bôas
 
v. 19, n. 63 (2019): Protagonismos femininos, cristianismo e História da Educação Concepção de leitura e de leitor de monitores do programa de apoio ao discente iniciante na universidade Resumo   PDF
Dalve Oliveira Batista-Santos
 
v. 9, n. 26 (2009): Pós-Graduação e Pesquisa CONCEPÇÃO EMANCIPATÓRIA: UMA ORIENTAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA DE PROFESSORES Resumo   PDF
Marta Lyrio da Cunha, Lúcia Regina Goulart Vilarinho
 
v. 3, n. 7 (2002) CONCEPÇÕES DOS EX-ALUNOS ACERCA DA CIDADANIA DOCENTE UNIVERSITÁRIA – UMA PERSPECTIVA LUSO-BRASILEIRA. Resumo   PDF
Armênio Rego, Dálcio Reis
 
v. 16, n. 47 (2016): Educação e Justiça Social Condições de avaliação e internacionalidade da pesquisa em ciências sociais hoje Detalhes   PDF
Michel Messu
 
v. 7, n. 20 (2007): Conexões do processo de aprendizagem e conhecimento CONEXÕES DA APRENDIZAGEM E DO CONHECIMENTO Resumo   PDF
Evelise Maria Labatut Portilho, Laura Monte Serrat Barbosa, Sonia Küster, Vanessa Pires
 
v. 20, n. 64 (2020): Estilos de aprendizagem e ensino: novas aplicações na Educação Configuração do campo da avaliação educacional na década de 1980 no Brasil Resumo   PDF
Regilson Maciel Borges, José Carlos Rothen
 
v. 8, n. 23 (2008): Revista Diálogo Educacional CONFIGURAÇÕES CURRICULARES EM CURSOS DE LICENCIATURA E FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES Resumo   PDF
Eduardo A. Terrazzan, Edna Falcão Dutra, Paula Gaida Winch, Andréia Aurélio da Silva
 
v. 12, n. 36 (2012): Formação de professores e a prática escolar em perspectiva histórica Conflitos professor-aluno: uma proposta de intervenção Resumo   PDF
Célio Rodrigues Leite, Suzane Schmidlin Löhr
 
v. 9, n. 28 (2009): Violência na Escola CONFLITOS, SENTIMENTOS E VIOLÊNCIA ESCOLAR Resumo   PDF
Lúcia Salete Celich Dani
 
v. 20, n. 65 (2020): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI Resumo   PDF
José Augusto Pacheco, Joana Sousa, Ila Beatriz BEATRIZ MAIA
 
v. 18, n. 56 (2018): Educação online e Educação Aberta: cruzamentos e controvérsias Conselhos municipais de educação: participação, qualidade e gestão democrática como objeto de recorrência Resumo
Paulo Gomes Lima, Gilsemara Vasques Rodrigues Almenara, Jociane Marthendal Oliveira Santos
 
v. 18, n. 57 (2018): Estado Democrático e Conselhos Municipais de Educação Conselhos municipais de educação: participação, qualidade e gestão democrática como objeto de recorrência Resumo   PDF
Paulo Gomes Lima, Gilsemara Vasques Rodrigues Almenara, Jociane Marthendal Oliveira Santos
 
v. 6, n. 18 (2006): História da educação Matemática CONSIDERAÇÕES SOBRE PRÁTICAS DE SALA-DE-AULA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM COMPARATIVA Resumo   PDF
Marcelo Maia Cirino
 
v. 11, n. 33 (2011): Representações sociais e formação de professores Construção histórica de um sistema dual de ensino e indefinição de fronteiras das redes pública e privada no Brasil Resumo   PDF
Abdeljalil Akkari, Camila Pompeu, Ana Sheila Fernandes Costa, Peri Mesquida
 
v. 9, n. 28 (2009): Violência na Escola CONSTRUINDO A AUTONOMIA MORAL NA ESCOLA: OS CONFLITOS INTERPESSOAIS E A APRENDIZAGEM DOS VALORES Resumo   PDF
Telma Pileggi Vinha, Luciene Regina Paulino Tognetta
 
v. 3, n. 7 (2002) CONSTRUINDO A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA UFPR Resumo   PDF
Valdo José Cavallet, Zaki Akel Sobrinho
 
v. 2, n. 4 (2001): v.2, n.4, CONSTRUINDO O PROJETO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: A VISÃO DOS SUJEITOS Resumo   PDF
Maria de Fátima Arruda Souza, Sirley Terezinha Filipak
 
v. 4, n. 9 (2003): Metodologia Politica e Filosofia CONSTRUIR ESPAÇOS NÃO IMAGINADOS INTERPRETANDO A FLUIDEZ DOS TEMPOS Resumo   PDF
Sérgio Rogério Azevedo Junqueira
 
v. 14, n. 43 (2014): Cultura e infância: implicações para a formação de professores Continuing teachers formation: the partnership between university and school to leadership and the recognition of teaching work Resumo   PDF
Mari Margarete dos Santos Forster, Tatiane Costa Leite
 
v. 4, n. 10 (2003): A didática e a nova cultura da aprendizagem CONTRATO DIDÁTICO OU CONTRATO PEDAGÓGICO? Resumo   PDF
Neuza Bertoni Pinto
 
v. 20, n. 65 (2020): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Contribución de la educación popular al pensamiento descolonizador. Prácticas pedagógicas universitarias en Cuba y Brasil. Resumo   PDF (Español (España))
María Victoria González Peña, Leôncio José Gomes Soares
 
v. 19, n. 61 (2019): Instituições escolares: discursos e experiências de inovação pedagógica na escolarização primária no século XX Contribuição da inclusão digital na afirmação de sujeitos com deficiência intelectual Resumo   PDF
Rita Vieira Figueiredo, Silvia Roberta da Mota Rocha, Jean Robert Poulin
 
v. 17, n. 52 (2017): Metodologias ativas no ensino superior Contribuições da teoria da complexidade para a inovação no planejamento pedagógico do ensino superior Resumo   PDF
Rosane de Mello Santo Nicola, Marilda Aparecida Behrens
 
v. 18, n. 58 (2018): Educação, tecnologias e inclusão digital Contribuições dos Quefazeres de Paulo Freire para a educação do campo hoje Resumo   PDF
Sheila de Fatima Mangoli Rocha, Gomercindo Ghiggi, Priscila Monteiro Chaves, Dirlei de Azambuja Pereira
 
v. 20, n. 66 (2020): Práticas docentes: narrativas e representações sociais Contribuições formativas do PIBID para a prática de reflexão linguística no ensino de Língua Portuguesa Resumo   PDF
Fabrício Oliveira da Silva, Andre Luiz Gaspari Madureira
 
v. 17, n. 53 (2017): EDUCERE Convergências teóricas em representações sociais e seu aporte para o estudo de políticas docentes Resumo   PDF
Adelina Novaes, Maria de Lourdes Ornellas, Romilda Teodora Ens
 
v. 17, n. 54 (2017): Políticas de Educação Superior Cotas raciais na universidade brasileira e a ideologia da meritocracia Resumo   PDF
Maurício Silva
 
v. 3, n. 6 (2002) CRIANÇA E POESIA, NA PEDAGOGIA FREINET Detalhes   PDF
Ieda Teresinha Gouvêa
 
v. 1, n. 1 (2000): v. 1 ,n. 1 CRISE DO CAPITALISMO AGRÁRIO E SOLUÇÃO CATÓLICA, NO PARANÁ Resumo   PDF
Peri Mesquida, Altair Anacleto Lorenzetti
 
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