Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 18, n. 58 (2018): Educação, tecnologias e inclusão digital Proposição de tarefas com TDIC em aulas de Cálculo Resumo   PDF
André Luis Trevisan, Maycon Odailson dos Santos da Fonseca, Sonia Abrantes Garcez Palha
 
v. 19, n. 63 (2019): Protagonismos femininos, cristianismo e História da Educação Protagonismos encobertos na educação: Salomé Ureña Henríquez y Carvajal e Enriqueta Compte y Riqué Resumo   PDF
Danilo Romeu Streck, María Julieta Abba, Leonardo Camargo Lodi
 
v. 11, n. 33 (2011): Representações sociais e formação de professores Quando for grande vou ser professor: a identidade docente representada por futuros professores Resumo   PDF
Luís Pardal, António Neto-Mendes, António Martins, Manuela Gonçalves, Ana Pedro
 
v. 8, n. 25 (2008): História da Educação Matemática QUE GEOMETRIA MODERNA PARA AS ESCOLAS DO BRASIL E DE PORTUGAL? Resumo   PDF
Maria Célia Leme da Silva
 
v. 15, n. 44 (2015): Políticas de avaliação na formação de professores Quelle évaluation pour quelle politique de formation continue en Suisse ? Resumo   PDF
Isabel Voirol-Rubido
 
v. 18, n. 59 (2018): O conceito de paradoxo na educação, na intervenção social e na formação de professores Quelle formation pour enseigner les paradoxes d’une action entrepreneuriale ambidextre? Resumo   PDF (Français (France))
Benoît Raveleau, Sihem Mammar, Paola Duperray
 
v. 16, n. 49 (2016): História da Educação Matemática em distintas perspectivas Questões do sentido do saber escolar na sociedade do conhecimento Resumo   PDF
Eldon Henrique Mühl
 
v. 14, n. 41 (2014): Atuais tendências da metodologia de pesquisa em educação Questões teóricas e metodológicas das pesquisas com crianças: algumas reflexões Resumo   PDF
Ana Paula Cordeiro, Luciana Aparecida de Araujo Penitente
 
v. 12, n. 35 (2012): Didática e Formação de Professores QUINZE ANOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA ANPED: BALANÇOS E DESAFIOS Resumo   PDF
Maria Betânia Barbosa Albuquerque, Alder de Sousa Dias
 
v. 20, n. 65 (2020): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios, perspectivas e inter-relações didáticas Racismo, Derechos Humanos, y Educación Superior en América Latina Resumo   PDF (Español (España))
Daniel Mato
 
v. 4, n. 12 (2004): Educação,Comunicação ,tecnologia RAZÕES PARA O FRACO USO DOS COMPUTADORES NA ESCOLA Resumo   PDF
Fernando Albuquerque Costa.
 
v. 19, n. 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos Realidade aumentada na escola: experiências de aprendizagem em espaços híbridos Resumo   PDF
Patrícia Brandalise Scherer Bassani
 
v. 11, n. 32 (2011): Aprendizagem e conhecimento na formação de professores REALIDADE DO PROFESSOR SUBSTI TUTO NASUNIVERSIDADES DA REGIÃO SUL DO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE Resumo   PDF
Daniela da Silva Aimi, Silvia Maria de Aguiar Isaia
 
v. 4, n. 13 (2004): Educação, comunicação e tecnologia II RECONSTRUÇÃO DE UM MODELO PARA A CONCEPÇÃO DE UM SISTEMA DE EAAD POR MEIO DA PESQUISA-AÇÃO-FORMAÇÃO Resumo   PDF
Dilmeire Vosgerau
 
v. 19, n. 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos Rede social e comunicação ubíqua: o que podemos aprender com Black Mirror? Resumo   PDF
Dilton Ribeiro Couto Junior, Rosemary dos Santos, Luciana Velloso
 
v. 19, n. 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos Redes que tejen conocimientos: hipermediando la enseñanza en la Universidad Resumo   PDF (Español (España))
María Mercedes Martín
 
v. 6, n. 19 (2006): Pesquisa em educação REFLEXÃO SOBRE PROCEDIMENTOS DE LEITURA PARA ANÁLISE DE TEXTOS ACADÊMICOS Resumo   PDF
Clara Brener Mindal
 
v. 17, n. 52 (2017): Metodologias ativas no ensino superior Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária Resumo   PDF
Adriana Kátia Corrêa, Alma Blásida Concepcion Eliazur Benitez Catirse, Edson Garcia Soares, Glaucia Maria Silva, Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza, Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves, Noeli Prestes Padilha Rivas, Yassuko Iamamoto
 
v. 17, n. 55 (2017): Educação Ambiental Reflexões sobre a Educação Ambiental no curso de Pedagogia Resumo   PDF
Daniele Saheb, Maria Arlete Rosa, Marília Torales Campos de Andrade
 
v. 8, n. 23 (2008): Revista Diálogo Educacional REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo   PDF
Maria Socorro Lucena Lima
 
v. 17, n. 53 (2017): EDUCERE Reflexiones sobre la enseñanza de la política educativa y la formación de investigadores en el campo Resumo   PDF
César Tello
 
v. 7, n. 21 (2007): Reforma Universitária Brasileira REFORMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: ANÁLISES SOBRE A TRANSNACIONALIZAÇÃO E PRIVATIZAÇÃO Resumo   PDF
Deise Mancebo
 
v. 12, n. 35 (2012): Didática e Formação de Professores REFORMA E RECONTEXTUALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS:O PAPEL DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO RIO DE JANEIRO Resumo   PDF
Maria Inês Marcondes, Vania Finholdt Angelo Leite, Ana Cristina Prado de Oliveira
 
v. 7, n. 21 (2007): Reforma Universitária Brasileira REFORMAS DA EDUCAÇÃO DO SUPERIOR NO CHILE, NO BRASIL E EM PORTUGAL: UMA ABORDAGEM COMPARATIVA Resumo   PDF
Afrânio Mendes Catani, Juan Carlos Campbell Esquivel, Renato de Sousa Porto Gilioli
 
v. 18, n. 58 (2018): Educação, tecnologias e inclusão digital Relação público-privado na educação: produção acadêmica sobre o Instituto Ayrton Senna (2002-2015) Resumo   PDF
Fernando Xavier Silva, Marcia Aparecida Jacomini
 
v. 16, n. 50 (2016): Formação inicial de professores para a Educação Básica: conhecimentos e práticas Relação pedagógica no grupo tutorial: desafios e possibilidades das metodologias participativas (ativas) Resumo   PDF
Edileuza Fernandes da Silva
 
v. 3, n. 6 (2002) RELAÇÃO UNIVERSIDADE X EMPRESA NO BRASIL: TRANSFORMAÇÕES RECENTES E IMPLICAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Resumo   PDF
Stela Maria Meneghel, Débora Luz de Mello, Sandra de Negraes Brisolla
 
v. 8, n. 23 (2008): Revista Diálogo Educacional RELAÇÕES ENTRE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM PIAGET E EM VYGOTSKY: DICOTOMIA OU COMPATIBILIDADE? Resumo   PDF
Marcilio Lira de Souza Filho
 
v. 20, n. 64 (2020): Estilos de aprendizagem e ensino: novas aplicações na Educação Relación entre estilos de aprendizaje en ambientes a distancia e inteligencia emocional en alumnos de licenciatura Resumo   PDF (Español (España))
Armando Lozano Rodríguez, Fernanda Inéz García-Vázquez, José Luiz García-Cué
 
v. 2, n. 3 (2001): v. 2 ,n. 3 RELATO SOBRE COOPERAÇÃO INTERUNIVERSITÁRIA NO ESPAÇO IBERO-AMERICANO Resumo   PDF
Marco Antonio R. DIAS
 
v. 19, n. 63 (2019): Protagonismos femininos, cristianismo e História da Educação Religiosa, imigrante, mulher: Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo – Scalabrinianas num olhar transnacional (1895-1917) Resumo   PDF
Terciane Ângela LUCHESE, Marina Matiello, Alberto Barausse
 
v. 4, n. 9 (2003): Metodologia Politica e Filosofia RELIGIOSIDADE E CULTURA BRASILEIRA – BRASIL SÉCULO XVI: UMA INTRODUÇÃO METODOLÓGICA Resumo   PDF
José Maria Paiva.
 
v. 16, n. 49 (2016): História da Educação Matemática em distintas perspectivas Représentations des femmes et des hommes dans des manuels d’arithmétique français du XIXe siècle : une approche quantitative Resumo   PDF
Valérie Legros
 
v. 20, n. 66 (2020): Práticas docentes: narrativas e representações sociais Representação social e inclusão: lidando com a diferença Resumo   PDF
Angela Maria Baltieri Souza, Clarilza Prado de Sousa, Helenice Maia Gonçalves
 
v. 11, n. 32 (2011): Aprendizagem e conhecimento na formação de professores Representações sociais de ingressantes de Pedagogia sobre creche e pré-escola: um estudo em quatro Estados brasileiros Resumo   PDF
Lenira Haddad, Maria Helena Cordeiro
 
v. 20, n. 66 (2020): Práticas docentes: narrativas e representações sociais Representações sociais do trabalho em tensão: narrativas de agentes e professores de Educação Infantil Resumo   PDF
Raquel Garcia Braga de Lima, Rita de Cássia Pereira Lima
 
v. 11, n. 33 (2011): Representações sociais e formação de professores Representações sociais sobre um Colégio de Aplicação: um estudo com os professores Resumo   PDF
Lísia Regina Ferreira Michels, Maria Helena Villares Cordeiro, Paula Correa Tavares
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica Representações sociais: a historicidade do psicossocial Resumo   PDF
Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas
 
v. 16, n. 49 (2016): História da Educação Matemática em distintas perspectivas REPRESENTAÇÕES DA ARITMÉTICA ESCOLAR EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA EM SANTA CATARINA (DÉCADA DE 1940) Resumo   PDF
Thuysa Schlichting de Souza, David Antonio da Costa
 
v. 10, n. 31 (2010): Tecnologia na formação de professores RESENHA Detalhes   PDF
Nara Maria Bernardes Pasinato
 
v. 12, n. 37 (2012): Pesquisa em formação de professores Resenha Detalhes   PDF
Denise Araujo Meira
 
v. 13, n. 38 (2013): Metodologia e Tecnologia na Educação Superior Resenha Detalhes   PDF
Ana Paula Araújo Mota, Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
 
v. 17, n. 55 (2017): Educação Ambiental Resiliencia en docentes. Una vía para mejorar capacidades de las poblaciones ante inundaciones agravadas por el cambio climático Resumo   PDF (Español (España))
Erick Cajigal Molina, Ana Lucia Maldonado González, Edgar J. González Gaudiano
 
v. 3, n. 5 (2002) RETROSPECTIVA DA DISCUSSÃO SOBRE A AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA Detalhes   PDF
ANDIFES ANDIFES
 
v. 7, n. 21 (2007): Reforma Universitária Brasileira RETROSPECTO SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Resumo   PDF
Rosa Lydia Teixeira Corrêa
 
v. 2, n. 3 (2001): v. 2 ,n. 3 REUNIÃO REGIONAL DE ACOMPANHAMENTO DA CONFERÊNCIA MUNDIAL SOBRE EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA A AMÉRICA LATINA E CARIBE Resumo   PDF
Maria Amélia Sabbag Zainko
 
v. 14, n. 41 (2014): Atuais tendências da metodologia de pesquisa em educação Review studies: conceptual and methodological implications Resumo   PDF
Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau, Joana Paulin Romanowski
 
v. 14, n. 41 (2014): Atuais tendências da metodologia de pesquisa em educação Revisão sistemática de literatura: contributo para a inovação na investigação em Ciências da Educação Resumo   PDF
Altina Ramos, Paulo M. Faria, Ádila Faria
 
v. 19, n. 61 (2019): Instituições escolares: discursos e experiências de inovação pedagógica na escolarização primária no século XX Robert King Hall e a expansão da escola rural no estado de Sergipe (1947-1951) Resumo   PDF
Rony Rei do Nascimento Silva, Ilka Miglio de Mesquita, Vera Maria dos Santos
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos RURAL EDUCATION AND LEGITIMATION OF STATE ACTIONS Resumo   PDF
Flávia Obino Corrêa Werle
 
v. 4, n. 10 (2003): A didática e a nova cultura da aprendizagem SABER CIENTÍFICO, SABER ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES: elementos para reflexão sobre a didática Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 11, n. 33 (2011): Representações sociais e formação de professores Saberes da prática na formação: representações sociais de alunas de Pedagogia Resumo   PDF
Márcia Gentile, Rita de Cássia Pereira Lima Pereira Lima, Tarso Mazzotti
 
v. 5, n. 16 (2005): Saberes Docentes SABERES DOCENTES E OS DETERMINANTES DA PRÁTICA SOCIAL Resumo   PDF
Joana Paulin Romanowski, Lílian Anna Wachowicz, Pura Lúcia Oliver Martins.
 
v. 2, n. 3 (2001): v. 2 ,n. 3 SABERES DOCENTES E PROCESSOS FORMATIVOS Resumo   PDF
Neuza Bertoni Pinto
 
v. 16, n. 48 (2016): Pedagogias e métodos: a matemática nos primeiros anos escolares (1880-1980) Saberes geométricos e o método analítico no final do século XIX Resumo   PDF
Maria Célia Leme da Silva*
 
v. 19, n. 60 (2019): Educação digital Saberes necessários à educação do futuro: Recursos Educacionais Abertos à luz do pensamento complexo Resumo   PDF
Claudia Cristine Souza Appel Gonçalves, Ricardo Antunes de Sá
 
v. 13, n. 40 (2013): Prática pedagógica e formação docente Saberes necessários ou desejados para uma docência de qualidade na Educação Superior Resumo   PDF
Marcos Villela Pereira
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos School inclusion discourses: moralizing ways, humanizing ways Resumo   PDF
Paula Corrêa Henning, Kamila Lockmann
 
v. 3, n. 6 (2002) SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR Detalhes   PDF
XX XXX
 
v. 19, n. 63 (2019): Protagonismos femininos, cristianismo e História da Educação Semper Parata: catolicismo e bandeirantismo no Brasil Resumo   PDF
Evelyn Almeida Orlando, Alexandra Lima da Silva
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos Senses and meanings of inclusive education: what the professionals of the Training Center of Inclusive Education and Accessibility (CEIA/Canoas) reveal Resumo   PDF
Gilberto Ferreira da Silva, Marta Nörnberg
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos Sentidos e significados da educação inclusiva: o que revelam os profissionais do Centro de Capacitação em Educação Inclusiva e Acessibilidade (CEIA/Canoas) Resumo   PDF
Gilberto Ferreira da Silva, Marta Nörnberg
 
v. 17, n. 51 (2017): História da Educação e Migrações Ser Professor Formador de Professores a Distância: perspectivas constitutivas Resumo   PDF
Liliane Campos Machado
 
v. 19, n. 61 (2019): Instituições escolares: discursos e experiências de inovação pedagógica na escolarização primária no século XX Significações de Estética: desafios para a educação estética com base em um curso superior de Design Resumo   PDF
Humberto Costa, Tania Stoltz
 
v. 15, n. 44 (2015): Políticas de avaliação na formação de professores SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES E ALUNOS ENVOLVIDOS NO PROGRAMA SALAS DE APOIO À APRENDIZAGEM NO ESTADO DO PARANÁ Resumo   PDF
Francismara Neves de Oliveira, Carlos Toscano
 
v. 7, n. 21 (2007): Reforma Universitária Brasileira SINAES: DO DOCUMENTO ORIGINAL À LEGISLAÇÃO Resumo   PDF
José Carlos Rothen, Almiro Schulz
 
v. 19, n. 63 (2019): Protagonismos femininos, cristianismo e História da Educação Singularidade feminina no catolicismo: práticas formativas em um caminho permeado de “espinhos e rosas” Resumo   PDF
Maria José Dantas
 
v. 5, n. 16 (2005): Saberes Docentes SISTEMA CATÓLICO DE EDUCAÇÃO E ENSINO NO BRASIL: UMA NOVA PERSPECTIVA ORGANIZACIONAL E DE GESTÃO EDUCACIONAL Resumo   PDF
Manoel Alves.
 
v. 6, n. 18 (2006): História da educação Matemática SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LOS PUNTOS CRÍTICOS: PERSPECTIVA HISTÓRICA Resumo   PDF
Maria Teresa González Astudillo
 
v. 14, n. 41 (2014): Atuais tendências da metodologia de pesquisa em educação Sobre a pesquisa em Modelagem na Educação Matemática brasileira Resumo   PDF
Tiago Emanuel Klüber, Dionísio Burak
 
v. 10, n. 31 (2010): Tecnologia na formação de professores Sobre algumas contradições da forma escolar Resumo   PDF
Marcos Villela Pereira
 
v. 19, n. 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos Sobre Dewey, jogos digitais e ensino de História Resumo   PDF
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Kauan Pessanha Soares
 
v. 3, n. 7 (2002) SOBRE POSITIVISMO E EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Jamil Ibrahim Iskandar, Maria Rute Leal
 
v. 1, n. 1 (2000): v. 1 ,n. 1 SOBRE UM JUÍZO ESTÉTICO PECULIAR À EDUCAÇÃO DO DESIGNER Resumo   PDF
Marcia Elizabeth Brunetti
 
v. 13, n. 38 (2013): Metodologia e Tecnologia na Educação Superior Social network as a means of sharing open educational resources in Higher Education Resumo   PDF
Patrícia Lupion Torres, Lilia Maria Marques Siqueira, Elizete Lucia Matos
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica Social representations: the historicity of the psychosocial Resumo   PDF
Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas
 
v. 13, n. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos SOCIAL TRAJECTORY OF STUDENTS FROM A PUBLIC PREPARATORY COURSE FOR SELECTION TO UNIVERSITY Resumo   PDF
Darbi Masson Suficier[, Luci Regina Muzzeti, Fábio Tadeu Reina
 
v. 16, n. 47 (2016): Educação e Justiça Social Sociedade, linguagem e modernidade líquida Detalhes   PDF
Léo Peruzzo Júnior
 
v. 12, n. 36 (2012): Formação de professores e a prática escolar em perspectiva histórica Sons de brasilidade na educação de educadores catarinenses Resumo   PDF
Tânia Regina da Rocha Unglaub
 
v. 17, n. 52 (2017): Metodologias ativas no ensino superior Summaê: um espaço criativo para aprendizagem Resumo   PDF
Ricardo Ramos Fragelli, Thaís Branquinho Oliveira Fragelli
 
v. 17, n. 55 (2017): Educação Ambiental Sustentabilidade na educação ambiental: uma alternativa local, na reserva extrativista do Extremo Norte do Tocantins Resumo   PDF
Fábio Pessoa Vieira, Lucas Barbosa e Souza
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica Teacher’s formation, ethical values and the cultural digital media: referential from teacher’s practices in the contemporary school Resumo   PDF
Regina Cely de Campos Hagemeyer
 
v. 13, n. 38 (2013): Metodologia e Tecnologia na Educação Superior Teacher’s formation: the construction of teaching and pedagogical activity in Higher Education Resumo   PDF
Doris Pires Vargas Bolzan, Silvia Maria de Aguiar Isaia, Adriana Moreira da Rocha Maciel
 
v. 12, n. 37 (2012): Pesquisa em formação de professores Teacher-researcher: conceptions and practices of master teachers working in primary education Resumo   PDF
Rita Buzzi Rausch
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica Teachers’ formation for Higher Education and the diversity in the docence/teaching Resumo   PDF
Ilma Passos Alencastro Veiga
 
v. 3, n. 6 (2002) TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURAS Resumo   PDF
Orly Marion Webber
 
v. 4, n. 13 (2004): Educação, comunicação e tecnologia II TECNOLOGIAS ALÉM DO VIRTUAL Resumo   PDF
Elizete Lúcia Moreira Matos, Francisco Antonio Pereira Fialho
 
v. 18, n. 58 (2018): Educação, tecnologias e inclusão digital Tecnologias assistivas e inclusão escolar: o uso do software GRID 2 no atendimento educacional especializado a estudante com autismo em uma escola pública do Distrito Federal Resumo   PDF
Flávia Ramos Cândido, Amaralina Miranda de Souza
 
v. 19, n. 62 (2019): A CIBERCULTURA CONTADA NA SÉRIE BLACK MIRROR: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos Tecnologias digitais, espetáculo e violência na escola: uma análise de “Urso Branco” Resumo   PDF
Ana Lara Casagrande, Aliana França Camargo Costa, Terezinha Fernandes
 
v. 5, n. 15 (2005): Mídia e educação olhares multimidiáticos sobre práticas educacionais TELEVISÃO EDUCATIVA: A AUDIÊNCIA COMO FATOR DE CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE PEDAGÓGICO-CULTURAL Resumo   PDF
Mônica Cristine Fort.
 
v. 5, n. 16 (2005): Saberes Docentes TEMATIZANDO O ENSINO RELIGIOSO – IDENTIDADE E DES-IDENTIFICAÇÕES Resumo   PDF
Celma Christina Cruz da Rocha.
 
Modelos para submissão Template em WORD (.docx) Detalhes   DOCX
Revista Diálogo Educacional .
 
v. 18, n. 59 (2018): O conceito de paradoxo na educação, na intervenção social e na formação de professores Tensionamentos entre estrutura e ação na sociologia da educação contemporânea: uma leitura comparativa entre Pierre Bourdieu e François Dubet Resumo   PDF
Thiago Delaíde Das Silva, Rodrigo Marques Leistner
 
v. 14, n. 43 (2014): Cultura e infância: implicações para a formação de professores The child, children’s cultures and the broad sense of the term ‘play’ Resumo   PDF
Nélio Eduardo Spréa
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica The consolidation of learning groups in the continuing education project Resumo   PDF
Fernanda Keila Marinho da Silva, Viviane Lousada Cracel, Maurício Compiani
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica The construction of inter/multicultural pedagogical practices in the elementary teaching and the teaching knowledge Resumo   PDF
Emília Freitas de Lima
 
v. 14, n. 43 (2014): Cultura e infância: implicações para a formação de professores The development of the historical thought in Primary Education: possibilities of using family files Resumo   PDF
Geyso Dongley Germinari
 
v. 15, n. 44 (2015): Políticas de avaliação na formação de professores THE EXTERNAL EVALUATION OF SCHOOLS AND THE ONGOING TEACHER EDUCATION: THE CASE OF THE STATE OF SÃO PAULO Resumo   PDF
Andréia da Cunha Malheiros Santana, José Carlos Rothen
 
v. 14, n. 42 (2014): Formação de professores: interlocução universidade e educação básica The more you know, is it better? School and sexual and reproductive health Resumo   PDF
Susana Seidmann, Jorgelina Di Iorio, Susana Azzollini, Silvana Rolando
 
v. 4, n. 11 (2004): Politicas e gestão da educação Superior THE PERCEIVED STATUS OF STRATEGIC PLANNING IN PORTUGUESE HIGHEREDUCATION INSTITUTIONS Resumo   PDF
Maria Lourdes Machado, James Stover Taylor, Minoo Farhangmehr.
 
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