v. 7, n. 22 (2007)

Complexidade

Sumário

Artigos

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR A PARTIR DA COMPLEXIDADE E DA TRANSDISCIPLINARIDADE
Maria Cândida Moraes
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13-38
COMPLEXIDADE, CURRÍCULO E ÉTICA: O PARTO DE UM NOVO MUNDO
Ricardo Tescarolo, Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque
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39-52
A EVOLUÇÃO DOS PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO: DO PENSAMENTO CIENTÍFICO TRADICIONAL À COMPLEXIDADE
Marilda Aparecida Behrens, Anadir Luiza Thomé Oliari
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53-66
COMPLEXIDADE E MEDIAÇÃO SOCIOEDUCATIVA NAS ASSEMBLÉIAS DE TURMA
Ana Paula Caetano
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67-80
A TEORIA DA COMPLEXIDADADE E AS ORGANIZAÇÕES
Osmar Ponchirolli
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81-100
INTERROGANTES DO ATO DE CONHECER: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
Cleoni Maria Barboza Fernandes
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101-114
MANEIRAS DE PENSAR O COTIDIANO COM MICHEL DE CERTEAU
Marília Claret Geraes Duran
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115-128
AS CONDIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO DE BASE COM QUALIDADE NA AMÉRICA LATINA
Abdel-Jalil Akkari, Natania Nogueira
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131-145
ESPAÇO ESCOLAR E HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES
Flávia Obino Corrêa Werle, Lenir Marina Trindade de Sá Britto, Cinthia Merlo Colau
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147-163
ESPAÇOS DIGITAIS PARA MELHOR APRENDIZAGEM
Christianne Coelho de Souza Reinish Coelho, Francisco Antonio Pereira Fialho
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165-174
EDUCAÇÃO, EMANCIPAÇÃO E SENSUS COMMUNIS
Carlo Ralph de Musis
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175-182
O PEDAGOGO NA EMPRESA
Miriam Pascoal
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183-193
CAMINHOS CRÍTICOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM FILOSOFIA
Márcio Antônio Cardoso Lima
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195-210
EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRÁTICA DO PROFESSOR EM CLASSE MULTISSERIADA
Maria Antônia de Souza, Fernando Henrique Tisque dos Santos
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211-227
FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO
Marcos Francisco Martins, Luís Antonio Groppo
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229-244
A INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE LEITURA NA TRANSFORMAÇÃO DAS CONDIÇÕES SOCIAIS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA
Sílvia Roberta da Mota Rocha, Rita Vieira de Figueiredo
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245-258

Apresentação

EDITORIAL
Marilda Aparecida Behrens
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