v. 9, n. 26 (2009)

Pós-Graduação e Pesquisa

Sumário

Dossiê

PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA: O PROCESSO DE PRODUÇÃO E DE SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
Antônio Joaquim Severino
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13-27
UMA INVERSÃO DIDÁTICA NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
Lilian Anna Wachowicz
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29-45
PESQUISA INTERINSTITUCIONAL EM PARCEIRA: UM ESPAÇO DE POSSIBILIDADES FORMATIVAS
Ilma Passos Alencastro Veiga
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47-59
INTERSEÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS ENTRE A HISTÓRIA DO ENSINO E A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: DISCUTINDO A PESQUISA SOBRE O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA
André Luís Mattedi Dias
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61-79
O LUGAR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: O ESPAÇO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM QUESTÃO
Maria Isabel da Cunha
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81-90
LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL:EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA FORMATIVO
Moisés Esteban Guitart
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91-101
PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO
Neuza Bertoni Pinto, Pura Lúcia Oliver Martins
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103-118
LIVRO DIDÁTICO COMO ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE
Carlos Roberto Jamil Cury
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119-130

Artigos

CONCEPÇÃO EMANCIPATÓRIA: UMA ORIENTAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA DE PROFESSORES
Marta Lyrio da Cunha, Lúcia Regina Goulart Vilarinho
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133-148
O LETRAMENTO LITERÁRIO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Carmem Lucia Eiterer, Juliana Valéria de Abreu
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149-160
VIOLÊNCIA ESCOLAR: NA ESCOLA, DA ESCOLA E CONTRA A ESCOLA
Elis Palma Priotto, Lindomar Wessler Boneti
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161-179
CULTURA MATERIAL ESCOLAR E ENSINO RELIGIOSO: um caminho para a formação do professor de ensino religioso
Edile Maria Fracaro Rodrigues, Claudino Gilz, Sérgio Rogério Azevedo Junqueira
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181-195

Apresentação

EDITORIAL
Pura Lúcia Oliver Martins, Neuza Neuza Bertoni Pinto.
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Resenhas

ANÍSIO TEIXEIRA E A UNIVERSIDADE DE EDUCAÇÃO
Névio de Campos
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199-202