v. 9 n. 28 (2009): Violência na Escola

Dossiê

UNA REINTERPRETACIÓN DE LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

Maria Jesús Comellas Carbó

417-439
- PDF
DISCRIMINAÇÃO, JUSTIÇA E EDUCAÇÃO: reflexões perplexas sobre o caso português

João Casqueira Cardoso

441-453
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DESCREVER O BULLYING NA ESCOLA: estudo de um agrupamento de escolas no interior de Portugal

Beatriz Pereira, Marta Iossi Silva, Berta Nunes

455-466
- PDF
VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: um diálogo necessário no cotidiano escolar

Ana Maria Eyng, Maria Lourdes Gisi, Romilda Teodora Ens

467-480
- PDF
AUTORIDADE NA ESCOLA E INSUSTENTÁVEL LEVEZA DO SER

Candido Alberto Gomes, Adriana Lira, Marlene Monteiro Pereira

481-496
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IMPLEMENTANDO PRÁTICAS RESTAURATIVAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS COMO ESTRATÉGIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ

Patrícia Krieger Grossi, Andréia Mendes dos Santos, Simone Barros de Oliveira, Camila da Silva Fabis

497-510
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INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: ALGUMAS QUESTÕES A CONSIDERAR

Joe Garcia

511-523
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CONSTRUINDO A AUTONOMIA MORAL NA ESCOLA: OS CONFLITOS INTERPESSOAIS E A APRENDIZAGEM DOS VALORES

Telma Pileggi Vinha, Luciene Regina Paulino Tognetta

525-540
- PDF
A GESTÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR

Maria Isabel da Silva Leme

541-555
- PDF
VIOLÊNCIA, CIDADANIA E DISCIPLINAMENTO: controvérsias na escola

Jorge Luiz da Cunha, Cláudia Regina Costa Pacheco

557-569
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CONFLITOS, SENTIMENTOS E VIOLÊNCIA ESCOLAR

Lúcia Salete Celich Dani

571-586
- PDF
A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA HOMOFOBIA NA CIDADE DE LORENA/SP

Sonia Maria Ferreira Koehler

587-604
- PDF
VIOLÊNCIAS NA ESCOLA

Rosa Maria de Almeida Macedo, Maria do Carmo Alves Bomfim

605-618
- PDF

Artigos

A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM ESCOLAS REGULARES: TRAMAS E DRAMAS DO COTIDIANO ESCOLAR

Katia Regina Moreno Caiado, Larissa de Souza Martins, Nicole Dragone Rosseto Antonio

621-632
- PDF
MATURIDADE ÉTICA E IDENTIDADE MORAL: a construção na prática pedagógica

Maria Judith Sucupira da Costa Lins

633-649
- PDF
LA TRANSFORMACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN: COMPONENTES DE UN CAMINO INCIERTO

Juana María Sancho

651-669
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POSSIBILIDADES E LIMITES DE HISTÓRIAS DE VIDA POR MEIO DE DEPOIMENTOS ORAIS NA HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Rosa Lydia Teixeira Corrêa, Luciene Guiraud

671-686
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Apresentação

EDITORIAL

Ana Maria Eyng

412-416
- PDF

Resenhas

EDUCAÇÃO E VALORES

Júlio César Castilho Razera

689-694
- PDF

Dossiê

UNA REINTERPRETACIÓN DE LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

DISCRIMINAÇÃO, JUSTIÇA E EDUCAÇÃO: reflexões perplexas sobre o caso português

DESCREVER O BULLYING NA ESCOLA: estudo de um agrupamento de escolas no interior de Portugal

VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: um diálogo necessário no cotidiano escolar

AUTORIDADE NA ESCOLA E INSUSTENTÁVEL LEVEZA DO SER

IMPLEMENTANDO PRÁTICAS RESTAURATIVAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS COMO ESTRATÉGIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ

INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: ALGUMAS QUESTÕES A CONSIDERAR

CONSTRUINDO A AUTONOMIA MORAL NA ESCOLA: OS CONFLITOS INTERPESSOAIS E A APRENDIZAGEM DOS VALORES

A GESTÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR

VIOLÊNCIA, CIDADANIA E DISCIPLINAMENTO: controvérsias na escola

CONFLITOS, SENTIMENTOS E VIOLÊNCIA ESCOLAR

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA HOMOFOBIA NA CIDADE DE LORENA/SP

VIOLÊNCIAS NA ESCOLA

Artigos

A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM ESCOLAS REGULARES: TRAMAS E DRAMAS DO COTIDIANO ESCOLAR

MATURIDADE ÉTICA E IDENTIDADE MORAL: a construção na prática pedagógica

LA TRANSFORMACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN: COMPONENTES DE UN CAMINO INCIERTO

POSSIBILIDADES E LIMITES DE HISTÓRIAS DE VIDA POR MEIO DE DEPOIMENTOS ORAIS NA HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Apresentação

EDITORIAL

Resenhas

EDUCAÇÃO E VALORES

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