M Amorim et al., Rogério
M Barussi et al., Fernanda Cristina
M Geraldini et al., Caroline
M Yamada et al., Ana Lúcia
M., Ali I.
M., Anitha
M., Prashant G.
M., Regish K.
M. B. do Prado, Antonia, Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), São José dos Pinhais, PR
M. C. Silva, Maria de Fátima
M. Durán, Juan, Universidade Nacional de Córdoba, (UNC), Córdoba, Argentina
M. Faria, Paulo, Universidade do Minho, Braga - Portugal
M. G. Ramos, Cassiana, Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), São José dos Pinhais, PR
M. Giacomeli, Alisson, PUCPR
M. L. O. Gomes, Michelle
M. Lorenz, Karl, Sacret Heart University- Fairfeld - Connecticut
M. Netto, Vinicius
M. P. da Silva, Eliza, Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
M. Pai, Keerthilatha
M. S. Puccinelli Tancredi, Regina, vinculada aos Programas de Pós-Graduação em Educação da UFSCar e de Educação, Arte e História da Cultura da Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Carlos, SP - Brasil.
M. Schmidt, Fabrício, PUCPR
M. Schwartz, Maria Antonia, Profª Adjunto 3 da PUCPR. Mestre em Educação.
M. Schwartz, Maria Antonia, Prof. Adjunto 3 da PUCPR. Mestre em Educação.
M. Stella, Fabiula, Cambona Tecnologia Agroindustrial
M. T. Stano, Rita de Cássia, Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, pós-doutora em Ciências da Educação, professora associada da Universidade Federal de Itajubá (Unifei), coordenadora do curso de extensão Educação Continuada para a Terceira Idade e do Grupo de Ensino e Pesquisa em Humanas, ambos da Unifei, Itajubá, MG - Brasil.

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