Klüber TE, Burak D. A meta-understanding about the research in Mathematical Modelling in Brazilian Mathematics Education. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 12º de julho de 2014 [citado 3º de maio de 2024];14(41):143-6. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/2311