Barboza Fernandes CM. INTERROGANTES DO ATO DE CONHECER: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 17º de julho de 2007 [citado 4º de dezembro de 2024];7(22):101-14. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/4171