Mattedi Dias AL. INTERSEÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS ENTRE A HISTÓRIA DO ENSINO E A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: DISCUTINDO A PESQUISA SOBRE O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 7º de julho de 2009 [citado 4º de dezembro de 2024];9(26):61-79. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/3658