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Iglesias A, Southwell M. Paradojas de formarse como docente siendo “recién llegados”. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 22º de março de 2019 [citado 24º de novembro de 2024];19(60):447-68. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24468