Alves FRV. Didactique professionnelle (DP) et la théorie des situations didactiques (TSD): une perspective de complémentarité au Brésil. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 22 mars 2019 [cité 24 août 2024];19(60):328-61. Disponible sur: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24070